發(fā)布時(shí)間：2021-12-31 20:15

　　通過對(duì)吉林省延邊州轄區(qū)內(nèi)公辦中職學(xué)校333名普通教師的調(diào)查后發(fā)現(xiàn):中職學(xué)校普通教師的教科研目的比較明確,一半以上的教師撰寫過學(xué)術(shù)論文,應(yīng)用教科研成果意識(shí)較強(qiáng);教科研對(duì)中職教師業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)的發(fā)展有積極促進(jìn)作用;影響中職教師參與教科研活動(dòng)以及教科研成果應(yīng)用的原因是多樣的。筆者針對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,從提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、強(qiáng)化管理、建立機(jī)制等方面提出建議,以促進(jìn)中職教師教科研能力提升。 

【文章來源】：新疆職業(yè)教育研究. 2020,11(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查設(shè)計(jì)
    （一）研究方法
    （二）數(shù)據(jù)收集
二、調(diào)查結(jié)果
    （一）研究樣本呈現(xiàn)“三多三少”
    （二）教師參與教科研目的比較明確
    （三）教師撰寫論文、參與課題研究的比例較高
    （四）教科研成果在一定范圍內(nèi)得到應(yīng)用
    （五）影響教科研成果應(yīng)用的因素具有多樣性
    （六）教科研活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展具有積極促進(jìn)作用
    （七）普通教師不愿參與教科研的原因多樣
三、問題與建議
    （一）主要成績
    （二）存在的問題
    （三）相關(guān)建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)教師為什么要做研究[J]. 陳向明.  教育發(fā)展研究. 2019(08)
[2]延邊州職業(yè)教育教科研工作的分析與討論[J]. 李玉明.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[3]中職教師科研現(xiàn)狀調(diào)查與管理機(jī)制創(chuàng)新研究——基于四川省某職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分析[J]. 劉勇,唐自慧.  當(dāng)代職業(yè)教育. 2012(09)
[4]讓教科研成為教師的一種職業(yè)方式[J]. 朱玲芹.  基礎(chǔ)教育研究. 2009(10)



本文編號(hào)：3560902