校園文化具有潛移默化的育人作用。校園中的建筑、亭臺(tái)、景觀石、水榭等景觀,可以給人以道德和精神的力量。錢幣文化和運(yùn)河文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要代表,具有鮮明的時(shí)代性、歷史的傳承性和廣泛的傳播性,在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,為國(guó)家統(tǒng)一、商品流通、社會(huì)進(jìn)步和科技文化傳播做出了重要貢獻(xiàn)。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校園文化建設(shè)中充分利用各類建筑景觀的教育功能,在校門的設(shè)計(jì)上吸收了歷史上的錢幣元素,新穎獨(dú)特,與學(xué)校的運(yùn)河文化景觀相得益彰,歷史感與觀賞性俱佳。文章對(duì)校門中的錢幣文化和運(yùn)河文化元素進(jìn)行梳理,對(duì)其歷史文化傳承功能和教育功能作簡(jiǎn)要探析。 

【文章來(lái)源】：北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、錢幣校門
二、微縮版運(yùn)河
三、校園文化的教育功能探析
    (一)培養(yǎng)人文情懷
    (二)培養(yǎng)工匠精神
    (三)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
    (四)培育愛(ài)國(guó)主義精神


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3559609