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成都市高職院校去行政化實踐的案例研究

發(fā)布時間:2017-05-10 09:24

  本文關(guān)鍵詞:成都市高職院校去行政化實踐的案例研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:高職院校的發(fā)展歷史相對較短,不少更是近十余年來由原中等職業(yè)學(xué)校升格而成的地方高職院校,但其學(xué)校數(shù)量和在校生數(shù)量已占據(jù)了我國高等教育的“半壁江山”,成為一個舉足輕重的群體。但恰恰是其“地方屬性”,地方高職院校與地方政府先天性地糾纏過多,難分彼此,這就導(dǎo)致了地方高職院校近年來已顯示出比普通高等學(xué)校更為嚴(yán)重的“行政化色彩”。地方高職院校儼然已成為高!靶姓钡闹貫(zāi)區(qū),亟待推動高職院!叭バ姓备母。然而,高職院!靶姓眴栴}研究尚未能引起人們的高度重視,迄今也鮮見相關(guān)研究成果。因此研究地方高職院!靶姓眴栴},推動地方高職院!叭バ姓备母,構(gòu)建現(xiàn)代高職院校制度成為一項緊迫的課題。論文采用文獻(xiàn)研究、案例研究、調(diào)查研究等方法,針對高!叭バ姓边@個熱點進(jìn)行分析與論述。旨在通過分析高校行政化的歷史淵源,從而引伸到成都市地方高職院!靶姓钡默F(xiàn)狀與表現(xiàn)、成因與危害,通過對成都市公辦高職院,F(xiàn)今的泛行政化情況進(jìn)行案例性分析,借鑒適合地方高職院校特征的有益方法提出一些地方高職院!叭バ姓钡某醪揭庖娕c建議,并提出推動高職院!叭バ姓备母锏幕舅悸贰
【關(guān)鍵詞】:高職院校 高校行政化 高職院校行政化 去行政化 行政權(quán)力
【學(xué)位授予單位】:電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G717
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-9
  • 第一章 緒論9-15
  • 1.1 課題研究背景與意義9-11
  • 1.1.1 課題研究背景9-10
  • 1.1.2 課題研究的意義10-11
  • 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
  • 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
  • 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
  • 第二章 論文的基本概念及理論基礎(chǔ)15-19
  • 2.1 論文的基本概念界定15-16
  • 2.1.1 高校行政化15
  • 2.1.2 高校去行政化15
  • 2.1.3 高職院校特點及行政化的影響15-16
  • 2.2 論文的理論基礎(chǔ)16-19
  • 2.2.1 分權(quán)理論16-17
  • 2.2.2 行政管理理論17
  • 2.2.3 公共服務(wù)理論17-19
  • 第三章 成都市高職院校去“行政化”的案例描述19-30
  • 3.1 成都市高職院!靶姓钡默F(xiàn)狀和表現(xiàn)19-24
  • 3.1.1 成都市高職院!靶姓钡默F(xiàn)狀19-21
  • 3.1.2 成都市高職院!靶姓钡谋憩F(xiàn)21-24
  • 3.2 成都市高職院!叭バ姓钡膶嵺`概況24-26
  • 3.2.1 成都市高職院!叭バ姓钡膶嵺`24-25
  • 3.2.2 成都市高職院!叭バ姓备母锏挠行e措25-26
  • 3.3 成都市高職院!叭バ姓敝谐霈F(xiàn)的問題及原因分析26-30
  • 3.3.1 成都市高職院!叭バ姓背霈F(xiàn)的問題26-28
  • 3.3.2 成都市高職院!叭バ姓钡脑蚍治28
  • 3.3.3 成都市高職院!叭バ姓笨尚行苑治28-30
  • 第四章 成都市對高職院!叭バ姓钡挠绊懸蛩胤治30-34
  • 4.1 成都市政府對高校的行政管理分析30-31
  • 4.2 成都市高職院校行政領(lǐng)導(dǎo)的官員定位與官員意識分析31-32
  • 4.3 成都市高職院校普遍選拔行政領(lǐng)導(dǎo)的方式分析32-33
  • 4.4 成都市高職院校干部配備任免上的機制分析33-34
  • 第五章 成都市高職院!叭バ姓钡捏w制保障分析34-37
  • 5.1 理清政校關(guān)系,精簡管理機構(gòu)34
  • 5.2 依法治校,弘揚政府服務(wù)意識34-35
  • 5.3 健全高效監(jiān)督機制35
  • 5.4 重塑尊重學(xué)術(shù)權(quán)力風(fēng)氣35-36
  • 5.5 完善機制提升內(nèi)涵36-37
  • 第六章 成都市高職院!叭バ姓睂嵺`的借鑒與啟示37-43
  • 6.1“去行政化”而非“去行政”----管理與放任之爭37-38
  • 6.2 學(xué)術(shù)與行政的平衡----“學(xué)而優(yōu)則仕”的反思38-39
  • 6.3 高職院校管理層級的效率之門-----向企業(yè)學(xué)架構(gòu)39-40
  • 6.4 自上而下推進(jìn)“去行政化”之路40
  • 6.5 高等職業(yè)院校內(nèi)部管理的基本條件----依法治校40-43
  • 第七章 結(jié)論43-44
  • 致謝44-45
  • 參考文獻(xiàn)45-48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韓冰;;教育去行政化的社會瓶頸[J];w,

本文編號:354460


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