本文關(guān)鍵詞：成都市高職院校去行政化實(shí)踐的案例研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校的發(fā)展歷史相對(duì)較短,不少更是近十余年來(lái)由原中等職業(yè)學(xué)校升格而成的地方高職院校,但其學(xué)校數(shù)量和在校生數(shù)量已占據(jù)了我國(guó)高等教育的“半壁江山”,成為一個(gè)舉足輕重的群體。但恰恰是其“地方屬性”,地方高職院校與地方政府先天性地糾纏過(guò)多,難分彼此,這就導(dǎo)致了地方高職院校近年來(lái)已顯示出比普通高等學(xué)校更為嚴(yán)重的“行政化色彩”。地方高職院校儼然已成為高�！靶姓钡闹貫�(zāi)區(qū),亟待推動(dòng)高職院�！叭バ姓备母铩Ｈ欢�,高職院�！靶姓眴�(wèn)題研究尚未能引起人們的高度重視,迄今也鮮見(jiàn)相關(guān)研究成果。因此研究地方高職院�！靶姓眴�(wèn)題,推動(dòng)地方高職院�！叭バ姓备母�,構(gòu)建現(xiàn)代高職院校制度成為一項(xiàng)緊迫的課題。論文采用文獻(xiàn)研究、案例研究、調(diào)查研究等方法,針對(duì)高校“去行政化”這個(gè)熱點(diǎn)進(jìn)行分析與論述。旨在通過(guò)分析高校行政化的歷史淵源,從而引伸到成都市地方高職院�！靶姓钡默F(xiàn)狀與表現(xiàn)、成因與危害,通過(guò)對(duì)成都市公辦高職院�，F(xiàn)今的泛行政化情況進(jìn)行案例性分析,借鑒適合地方高職院校特征的有益方法提出一些地方高職院�！叭バ姓钡某醪揭庖�(jiàn)與建議,并提出推動(dòng)高職院�！叭バ姓备母锏幕舅悸�。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 高校行政化 高職院校行政化 去行政化 行政權(quán)力
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G717
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第一章 緒論9-15
• 1.1 課題研究背景與意義9-11
• 1.1.1 課題研究背景9-10
• 1.1.2 課題研究的意義10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
• 第二章 論文的基本概念及理論基礎(chǔ)15-19
• 2.1 論文的基本概念界定15-16
• 2.1.1 高校行政化15
• 2.1.2 高校去行政化15
• 2.1.3 高職院校特點(diǎn)及行政化的影響15-16
• 2.2 論文的理論基礎(chǔ)16-19
• 2.2.1 分權(quán)理論16-17
• 2.2.2 行政管理理論17
• 2.2.3 公共服務(wù)理論17-19
• 第三章 成都市高職院校去“行政化”的案例描述19-30
• 3.1 成都市高職院�！靶姓钡默F(xiàn)狀和表現(xiàn)19-24
• 3.1.1 成都市高職院�！靶姓钡默F(xiàn)狀19-21
• 3.1.2 成都市高職院�！靶姓钡谋憩F(xiàn)21-24
• 3.2 成都市高職院�！叭バ姓钡膶�(shí)踐概況24-26
• 3.2.1 成都市高職院�！叭バ姓钡膶�(shí)踐24-25
• 3.2.2 成都市高職院�！叭バ姓备母锏挠行e措25-26
• 3.3 成都市高職院校“去行政化”中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因分析26-30
• 3.3.1 成都市高職院�！叭バ姓背霈F(xiàn)的問(wèn)題26-28
• 3.3.2 成都市高職院�！叭バ姓钡脑蚍治�28
• 3.3.3 成都市高職院�！叭バ姓笨尚行苑治�28-30
• 第四章 成都市對(duì)高職院�！叭バ姓钡挠绊懸蛩胤治�30-34
• 4.1 成都市政府對(duì)高校的行政管理分析30-31
• 4.2 成都市高職院校行政領(lǐng)導(dǎo)的官員定位與官員意識(shí)分析31-32
• 4.3 成都市高職院校普遍選拔行政領(lǐng)導(dǎo)的方式分析32-33
• 4.4 成都市高職院校干部配備任免上的機(jī)制分析33-34
• 第五章 成都市高職院�！叭バ姓钡捏w制保障分析34-37
• 5.1 理清政校關(guān)系，精簡(jiǎn)管理機(jī)構(gòu)34
• 5.2 依法治校，弘揚(yáng)政府服務(wù)意識(shí)34-35
• 5.3 健全高效監(jiān)督機(jī)制35
• 5.4 重塑尊重學(xué)術(shù)權(quán)力風(fēng)氣35-36
• 5.5 完善機(jī)制提升內(nèi)涵36-37
• 第六章 成都市高職院�！叭バ姓睂�(shí)踐的借鑒與啟示37-43
• 6.1“去行政化”而非“去行政”----管理與放任之爭(zhēng)37-38
• 6.2 學(xué)術(shù)與行政的平衡----“學(xué)而優(yōu)則仕”的反思38-39
• 6.3 高職院校管理層級(jí)的效率之門(mén)-----向企業(yè)學(xué)架構(gòu)39-40
• 6.4 自上而下推進(jìn)“去行政化”之路40
• 6.5 高等職業(yè)院校內(nèi)部管理的基本條件----依法治校40-43
• 第七章 結(jié)論43-44
• 致謝44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 韓冰;;教育去行政化的社會(huì)瓶頸[J];w，

本文編號(hào)：354460