<正>在信息化的大背景之下,我國(guó)高等院校的教育事業(yè)也必將順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流,將信息化融入高職數(shù)學(xué)的教學(xué)已經(jīng)成為高職院校的新課題�！稊�(shù)學(xué)教學(xué)與信息視角》（作者:李克成;2018年由中國(guó)紡織出版社出版;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)ISBN:9787518035137）這本書(shū)從信息視角對(duì)高職數(shù)學(xué)的教學(xué)模式提出了幾點(diǎn)創(chuàng)新路徑,分別闡述了高職數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式中的不足和需要革新的重要性,以及如何具體創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)充分利用信息技術(shù)的方式方法。 

【文章來(lái)源】：教育理論與實(shí)踐. 2020,40(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于與專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合的高職數(shù)學(xué)線上教學(xué)實(shí)踐探索——以“食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)”專業(yè)為例[J]. 王冬琳,于雪梅,程榮,田小強(qiáng).  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2021(28)
[2]探討茶文化對(duì)高職數(shù)學(xué)教育的啟示[J]. 馬書(shū)紅.  福建茶葉. 2020(03)



本文編號(hào)：3530781