發(fā)布時間：2021-12-09 12:56

　　楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新了黨支部設(shè)置方式,將支部以專業(yè)劃分,將主題黨日活動與專業(yè)特色融合,以專業(yè)建設(shè)為載體創(chuàng)新黨日活動方式,探索適應(yīng)時代要求的黨建和思想政治教育新模式。將黨建工作融入到專業(yè)教育中,在提高黨員黨性修養(yǎng)的同時,也增強了廣大師生黨員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,體現(xiàn)了高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)。 

【文章來源】：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 主題黨日活動是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要抓手
2 高職院校創(chuàng)新黨日活動的必要性
3 高職院校創(chuàng)新了黨支部設(shè)置形式
4 以專業(yè)建設(shè)為載體創(chuàng)新主題黨日活動的可行性
    4.1 以專業(yè)建設(shè)為載體開展黨日活動的意義
    4.2 以專業(yè)建設(shè)為載體開展黨日活動的重要性
5 突出專業(yè)特色,創(chuàng)新主題黨日活動形式
    5.1 結(jié)合專業(yè)特點,有針對性的選擇學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容
    5.2 結(jié)合專業(yè)特點,把科技扶貧作為黨日活動主題
    5.3 結(jié)合專業(yè)特點,主題黨日活動進(jìn)企業(yè),多角度深化校企融合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基層黨組織黨日活動質(zhì)量提升方法研究[J]. 管雷,李志華.  黨史博采(理論). 2018(07)
[2]高�！爸黝}黨日活動”的系統(tǒng)化設(shè)計與制度創(chuàng)新[J]. 陳遠(yuǎn)臨,鐘起萬.  贛南師范大學(xué)學(xué)報. 2017(02)
[3]高等農(nóng)業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的實踐與探索[J]. 王紹輝,趙宇昕.  北京教育(高教). 2016(Z1)
[4]創(chuàng)新高校大學(xué)生主題黨日活動的探索與實踐——以河南科技大學(xué)動物科技學(xué)院為例[J]. 程希.  河南教育(高教). 2016(06)
[5]以專業(yè)課程建設(shè)為載體開展黨日活動建設(shè)研究[J]. 朱媛媛,潘獻(xiàn)曉,陳玉霞,蔣達(dá)春.  科技資訊. 2013(36)



本文編號：3530670