文章聚焦于主體性教育視野下中職學(xué)生管理工作的思考，主體性教育是根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和教育現(xiàn)代化的要求，教育者通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)受教育者內(nèi)在的教育需求，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃地規(guī)范、組織各種教育活動(dòng)，從而把他們培養(yǎng)成為自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)行為主體。主體性教育的提出意味著新的教育理念、辦學(xué)模式和管理方式的催生。文章描述了中職學(xué)校學(xué)生的主要特征，具體分析了主體性教育給中職學(xué)校學(xué)生管理帶來(lái)教育主體多元化、教育理念人本化等挑戰(zhàn)，闡述了中職學(xué)校學(xué)生管理的傳統(tǒng)載體和固有模式的優(yōu)勢(shì)和弊端。在此基礎(chǔ)上，文章運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，審視主體性教育視野下我國(guó)中職學(xué)校學(xué)生管理應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值目標(biāo)觀、人才標(biāo)準(zhǔn)觀、工作方法觀、工作體制觀、工作內(nèi)涵觀和工作途徑觀，提出了思想教育個(gè)體化、成才服務(wù)菜單化、第二課堂社團(tuán)化、實(shí)踐教育規(guī)范化、教育模式多樣化的學(xué)生管理基本走向。 

【文章來(lái)源】：浙江工業(yè)大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 主體性教育視野下中職學(xué)生管理工作的背景
    1.1 主體性教育的內(nèi)涵
    1.2 中等職業(yè)教育的發(fā)展
        1.2.1 十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展概述
        1.2.2 中等職業(yè)教育發(fā)展展望
    1.3 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)
        1.3.1 學(xué)生主體構(gòu)成的多樣性
        1.3.2 學(xué)生成才目標(biāo)的多樣性
        1.3.3 學(xué)生心理壓力的多重性
2 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀
    2.1 現(xiàn)行中職學(xué)生管理的基本模式
        2.1.1 我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育體系的管理運(yùn)行機(jī)制
        2.1.2 我國(guó)傳統(tǒng)的中職學(xué)生管理工作模式
    2.2 現(xiàn)行中職學(xué)生管理模式的評(píng)述
    2.3 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀
        2.3.1 教學(xué)管理學(xué)分制引起基層管理組織功能弱化
        2.3.2 德育課教學(xué)缺乏針對(duì)性，教育主渠道失效
        2.3.3 學(xué)生專業(yè)選擇帶有盲目性、專業(yè)思想不穩(wěn)固
3 主體性教育視野下的中職學(xué)生教育管理基本走向
    3.1 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理新理念
        3.1.1 教育哲學(xué)觀:以人為本
        3.1.2 人才標(biāo)準(zhǔn)觀:以創(chuàng)新精神為核心
        3.1.3 工作方法觀:突出主體、開(kāi)發(fā)潛能
        3.1.4 工作體制觀:體現(xiàn)互動(dòng)性、整合性
        3.1.5 工作內(nèi)涵觀:不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容
        3.1.6 工作途徑觀:運(yùn)用現(xiàn)代科技手段
    3.2 主體性視野下中職學(xué)校學(xué)生教育管理基本走向
        3.2.1 思想教育個(gè)體化
        3.2.2 成才服務(wù)菜單化
        3.2.3 第二課堂社團(tuán)化
        3.2.4 實(shí)踐教育規(guī)范化
        3.2.5 教育模式多樣化
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和參與的科研項(xiàng)目


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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