<正>"工匠精神"是對自己的工作和產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神理念,是一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅守、一份責任。在中職教學中貫徹落實"工匠精神",能夠培養(yǎng)出更多的"工匠",也能更好地推動我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。本文就當下中職汽修專業(yè)教學中"工匠精神"培育方面存在的問題進行分析探討,進而探索"工匠精神"具體的培育途徑,以保障中職教育人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。 

【文章來源】：汽車維護與修理. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“工匠精神”培育過程中存在的問題
    1.1“工匠精神”未深入人心
    1.2“工匠精神”未在教材中體現(xiàn)
    1.3校企合作不夠深入
2“工匠精神”的培育途徑
    2.1在專業(yè)文化建設中融入“工匠精神”
    2.2在課程教學中滲透“工匠精神”
    2.3通過技能競賽弘揚“工匠精神”
    2.4通過校企合作傳承“工匠精神”



本文編號：3524130