經(jīng)濟法基礎課程是高職院校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的必修專業(yè)基礎課程之一,它對學生的專業(yè)綜合素養(yǎng)和法律基礎知識水平的提升發(fā)揮著重要作用。但是目前不少高職院校的經(jīng)濟法基礎課程教學出現(xiàn)一些困境,具體表現(xiàn)為教學環(huán)境與教學效果的改善存在難度、理論教學與實踐教學的協(xié)調性和系統(tǒng)性不強、教學方法存在一定的改進空間、教學評價活動和教學目標的聯(lián)系不夠緊密等�；诖�,高職院校的經(jīng)濟法基礎課程教師需要探索改進經(jīng)濟法基礎課程教學的對策,解決以往教學過程中的問題。 

【文章來源】：阜陽職業(yè)技術學院學報. 2020,31(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職院校經(jīng)濟法基礎課程教學存在的主要困境
    （一）教學環(huán)境與教學效果的改善存在難度
    （二）理論教學與實踐教學的協(xié)調性和系統(tǒng)性不強
    （三）教學方法存在一定的改進空間
    （四）教學評價活動和教學目標的聯(lián)系不夠緊密
三、改進經(jīng)濟法基礎課程教學的對策
    （一）科學改善教學環(huán)境
    （二）保證實踐教學的協(xié)調性和完整性
    （三）持續(xù)改進教學方法
    （四）改進多元化考核機制
    （五）增強教學目標的適應性


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3425157