新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,國家采取了嚴格的管控措施,有效阻止了疫情的迅速蔓延。高職院校也按照"停課不停教,停課不停學(xué)的"指導(dǎo)意見,積極組織開展線上教育教學(xué)和校園封閉式管理,在疫情常態(tài)化管理模式下,特殊學(xué)生群體作為高校學(xué)生管理的重點也呈現(xiàn)出了一些新的特點。只有與時俱進,建立科學(xué)有效的學(xué)生管理方法,才能維護好校園安全穩(wěn)定,促進特殊學(xué)生群體健康成長。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、疫情常態(tài)化下高職院校學(xué)生管理的現(xiàn)狀和問題
    （一）網(wǎng)絡(luò)授課模式下，學(xué)習(xí)效果難以保證
    （二）校園封閉式管理，學(xué)生違紀行為頻發(fā)
        1. 工作兼職機會減少，學(xué)生經(jīng)濟壓力增大
        2. 就業(yè)壓力增加，學(xué)生緊張焦慮情緒加重
        3. 心理問題暴增，重塑情緒成為當(dāng)務(wù)之急
二、疫情下特殊學(xué)生群體管理策略
    （一）普及疫情防控知識，堅定戰(zhàn)勝疫情的信念
    （二）培訓(xùn)網(wǎng)上直播技巧，提高線上教學(xué)質(zhì)量
    （三）多方拓展就業(yè)渠道，為學(xué)生就業(yè)牽線搭橋
    （四）關(guān)注學(xué)生心理健康，呵護學(xué)生心靈成長
三、結(jié)語



本文編號：3404073