發(fā)布時(shí)間：2017-05-01 02:11

  本文關(guān)鍵詞：中職校德育課體驗(yàn)式教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中職德育新課標(biāo)在“以學(xué)生為本,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)”的理念下,學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、主動(dòng)參與、體驗(yàn),合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式被積極的倡導(dǎo),道德教育無(wú)疑有助于重新定位,我們的課堂教學(xué),將摒棄傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí),建立促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展的新的教學(xué)模式。 本文在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,系統(tǒng)闡述了體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)涵和理論依據(jù),通過(guò)理論研究結(jié)合實(shí)證研究的方法,中職德育課體驗(yàn)式教學(xué)模式被初步建構(gòu)了,通過(guò)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得體驗(yàn)式教學(xué)在中職德育課教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用類型和實(shí)際效果得到了充分的實(shí)證分析。其目的是要吸引更多的研究興趣和對(duì)本課題的思考。 本研究是基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論,總結(jié)現(xiàn)有探索的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐,設(shè)計(jì)出中職德育課體驗(yàn)式教學(xué)模式的一般流程為：明確目標(biāo),建立教學(xué)模式、創(chuàng)設(shè)情境,喚醒體驗(yàn)意識(shí)、問(wèn)題引導(dǎo),明確體驗(yàn)方向、開(kāi)展活動(dòng),多向互動(dòng)體驗(yàn)、交流合作,豐富完善體驗(yàn)、實(shí)踐延伸,拓展升華體驗(yàn)教學(xué)等六大步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：與傳統(tǒng)教學(xué)相比,體驗(yàn)式教學(xué)優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)生的主體地位被進(jìn)一步確立,民主意識(shí)的教學(xué)被進(jìn)一步增強(qiáng),有助于提高德育課教學(xué)的有效性。期望通過(guò)本文的研究能夠?qū)Ξ?dāng)前中職德育課體驗(yàn)式教學(xué)的開(kāi)展有一定的參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：中職德育課 體驗(yàn)式教學(xué) 設(shè)計(jì) 教學(xué)模式
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一章 緒論6-20
• 一、問(wèn)題的提出6-7
• 二、研究現(xiàn)狀7-15
• 三、概念界定15-17
• 四、研究意義17-18
• 五、研究方法18-20
• 第二章 中職校德育課體驗(yàn)式教學(xué)的意義20-29
• 一、有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣20-22
• 二、有助于中職學(xué)生在體驗(yàn)中去探尋知識(shí)22-24
• 三、有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力24-25
• 四、有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀25-26
• 五、有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力26-29
• 第三章 中職校德育課體驗(yàn)式教學(xué)的設(shè)計(jì)29-44
• 一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人本化29-30
• 二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)凸顯生活化30-35
• 三、教學(xué)措施的設(shè)計(jì)注重彈性化35-40
• 四、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)講究多樣化40-44
• 第四章 中職校德育課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施44-54
• 一、明確目標(biāo),建立教學(xué)模式44-48
• 二、創(chuàng)設(shè)情境,喚醒體驗(yàn)意識(shí)48
• 三、問(wèn)題引導(dǎo),明確體驗(yàn)方向48-49
• 四、開(kāi)展活動(dòng),多向互動(dòng)體驗(yàn)49-52
• 五、交流合作,豐富完善體驗(yàn)52
• 六、實(shí)踐延伸,拓展升華體驗(yàn)52-54
• 結(jié)論54-55
• 致謝55-56
• 參考文獻(xiàn)56-58
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果58-60
• 附件60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮麗萍;;中職德育課體驗(yàn)式教學(xué)探討[J];辦公自動(dòng)化;2011年24期

2 張華;體驗(yàn)課程論——一種整體主義的課程觀(中)[J];教育理論與實(shí)踐;1999年11期

3 李英;體驗(yàn):一種教育學(xué)的話語(yǔ)——初探教育學(xué)的體驗(yàn)范疇[J];教育理論與實(shí)踐;2001年12期

4 蔣美芬;;嘗試“體驗(yàn)式教學(xué)” 提高教學(xué)實(shí)效性[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年04期

5 陶瑞霞;;課堂教學(xué)改革模式初探[J];科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì);2007年05期

6 李雪芹;;體驗(yàn)式教學(xué)在中職德育課上的實(shí)踐[J];科技信息;2011年28期

7 陳林青;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 提升中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量[J];就業(yè)與保障;2008年09期

8 胡尚峰,田濤;體驗(yàn)式教學(xué)模式初探[J];教育探索;2003年11期

9 張蓉;;體驗(yàn)式教學(xué)模式淺析[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

10 李華鑫 ,祝光會(huì);高中政治課體驗(yàn)式教學(xué)彰顯魅力[J];思想政治課教學(xué);2005年09期

  本文關(guān)鍵詞：中職校德育課體驗(yàn)式教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：338030