隨著現(xiàn)代職業(yè)教育的推進(jìn),廣東物流中高職貫通人才培養(yǎng)蓬勃發(fā)展,但是人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊,貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系亟待加快完善。新時(shí)代廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),對(duì)人才培養(yǎng)提出新的要求,物流中高職貫通人才培養(yǎng)必須明確職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo),系統(tǒng)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型,加快構(gòu)建全過(guò)程、全方位人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,從而全面提高貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動(dòng)廣東高質(zhì)量發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

物流中高職貫通多維人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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