作為為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送技能型、實用型人才的主體力量,高職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),增強(qiáng)師資力量,提高教學(xué)管理水平,實現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展。該文將著重對高職院校師資隊伍建設(shè)進(jìn)行探討。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校師資隊伍建設(shè)的意義
2 新時代高職院校存在的問題
    2.1 教師隊伍結(jié)構(gòu)單一
    2.2 理論型專業(yè)教師居多
    2.3 缺乏實用型專業(yè)教師
    2.4 新進(jìn)教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗
3 高職院校師資隊伍建設(shè)的對策
    3.1 優(yōu)化高職師資隊伍結(jié)構(gòu)
    3.2 加強(qiáng)對教師的專業(yè)理論與實踐技能培訓(xùn)
    3.3 更新教師的教學(xué)手段和教學(xué)方法
    3.4 建立完善的教師評價體系
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時期高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的思考[J]. 李沙.  智庫時代. 2019(26)
[2]新時期高職院校師資隊伍建設(shè)策略研究[J]. 楊曉東,張威琪.  黑龍江科學(xué). 2019(11)
[3]新時期高職院校師資隊伍建設(shè)困境研究[J]. 唐琳琳,王桂珍.  才智. 2019(04)



本文編號：3304868