本文關(guān)鍵詞：秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校校園文化在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中，在大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才過(guò)程中扮演著重要角色。新形勢(shì)下，高職院校提出“突出能力目標(biāo)”和“把職業(yè)素質(zhì)融合到課程設(shè)計(jì)中”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，各高校要正視高職院校建設(shè)中存在的問(wèn)題，重視校園文化建設(shè)的功能與作用，提高高校校園文化建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)高校的可持續(xù)發(fā)展。從職業(yè)崗位和社會(huì)需求出發(fā),發(fā)掘優(yōu)秀和特色的企業(yè)文化，著力培養(yǎng)學(xué)生具有首崗適應(yīng)、多崗遷移的能力,可以滿足學(xué)生多元發(fā)展的要求，完善學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步健全大學(xué)生培養(yǎng)課程體系，完善管理機(jī)制，，培育學(xué)校的特色,推動(dòng)高校的可持續(xù)發(fā)展，更好地服務(wù)于專業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 本文以秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)研究對(duì)象，本文在全面闡述本課題的研究目的、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究方法及研究?jī)?nèi)容,論述建設(shè)校園文化必要性、緊迫性和重要性的基礎(chǔ)上，采用集體問(wèn)卷的方式對(duì)秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)該校校園文化建設(shè)的了解情況，并提出對(duì)對(duì)秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)的研究對(duì)策，探討有效的實(shí)踐路徑，形成有利于高職院校校園文化建設(shè)的有力措施，從而更好地推進(jìn)高職院校校園文化的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 校園文化 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-9
• 第1章 緒論9-18
• 1.1 選題背景9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)11-13
• 1.3.1 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)11
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)11-13
• 1.4 研究目標(biāo)和內(nèi)容13-15
• 1.4.1 研究的目標(biāo)13-14
• 1.4.2 研究的內(nèi)容14-15
• 1.5 研究思路和方法15-16
• 1.5.1 研究的基本思路15
• 1.5.2 研究的基本方法15-16
• 1.6 研究的創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 1.7 本章小結(jié)17-18
• 第2章 高職院校校園文化的內(nèi)涵建設(shè)及重要意義18-26
• 2.1 高校校園文化18-19
• 2.1.1 高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵18
• 2.1.2 高校校園文化的特征18-19
• 2.2 高職院校校園文化的內(nèi)涵建設(shè)19-21
• 2.2.1 高職院校校園文化的界定20
• 2.2.2 高職院校校園文化的特征20-21
• 2.3 建設(shè)高職院校校園文化的重要意義21-25
• 2.3.1 建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求21-22
• 2.3.2 提高學(xué)生人文素質(zhì)的重要途徑22-23
• 2.3.3 提高管理水平的必需23-24
• 2.3.4 提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要24
• 2.3.5 校園文化是高職院校凸顯特色的重點(diǎn)內(nèi)容24-25
• 2.4 本章小結(jié)25-26
• 第3章 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)現(xiàn)狀26-35
• 3.1 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)取得的成績(jī)26-30
• 3.1.1 校園物質(zhì)文化環(huán)境逐步改善26-27
• 3.1.2 精神文化建設(shè)得到積極倡導(dǎo)27-28
• 3.1.3 校園文化制度日趨規(guī)范28-29
• 3.1.4 校園文化活動(dòng)形式多樣29-30
• 3.2 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)中存在的問(wèn)題30-33
• 3.2.1 物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)薄弱30-31
• 3.2.2 精神文化建設(shè)層次較低31
• 3.2.3 行為文化建設(shè)缺少品牌意識(shí)31-32
• 3.2.4 制度建設(shè)不夠完善和科學(xué)32-33
• 3.3 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)現(xiàn)狀分析33-34
• 3.4 本章小結(jié)34-35
• 第4章 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)的對(duì)策研究35-44
• 4.1 物質(zhì)文化建設(shè)35-37
• 4.1.1 強(qiáng)化校園自然環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)人文精神和文化品格35-36
• 4.1.2 構(gòu)建多層次的文化傳播體系，增強(qiáng)文化宣傳力度36
• 4.1.3 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，保證校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行36-37
• 4.2 精神文化建設(shè)37-39
• 4.2.1 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，重視馬克思主義的指導(dǎo)地位37-38
• 4.2.2 倡導(dǎo)和培育大學(xué)精神，營(yíng)造師生員工共有的價(jià)值追求38-39
• 4.3 行為文化建設(shè)39-41
• 4.3.1 提高教師教書(shū)育人的水平，樹(shù)立厚德崇教的良好風(fēng)尚39-40
• 4.3.2 錘煉學(xué)生良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)健全高尚的情感人格40-41
• 4.3.3 重視校園文化品牌構(gòu)建，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展41
• 4.4 制度文化建設(shè)41-43
• 4.4.1 不斷創(chuàng)新管理體制，形成科學(xué)規(guī)范的制度文化42
• 4.4.2 形成積極進(jìn)取的良性機(jī)制，鼓勵(lì)師生共同參與校園文化建設(shè)42-43
• 4.5 本章小結(jié)43-44
• 結(jié)論44-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果49-50
• 致謝50-51
• 作者簡(jiǎn)介51

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：328887