本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思想政治教育工作研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來,高職院校的思想政治教育工作既存在機(jī)遇,又充滿挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,高職學(xué)生很容易受到不良思想的侵蝕。在新時(shí)期如何利用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的優(yōu)勢,占領(lǐng)道德高地,成為高職院校思想政治教育工作的重要課題。 本文以網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代為背景,對高職院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀、問題與對策進(jìn)行了研究。首先,通過文獻(xiàn)分析的方法,分析了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的特質(zhì)以及高職院校學(xué)生的特點(diǎn),重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代給高職院校學(xué)生帶來的影響。接下來對網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下高職院校思想政治教育工作所面臨的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來,為思想政治教育工作開辟了嶄新的平臺(tái)、提供了豐富的資源以及提供了多樣化的工作途徑,為高職院校思想政治教育工作的發(fā)展,提供了機(jī)遇。但是,在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,思想政治教育工作者的主體地位受到了挑戰(zhàn),網(wǎng)絡(luò)的豐富性使得思想政治教育工作的方式和手段受到了挑戰(zhàn)。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,思想政治教育工作的內(nèi)容和環(huán)境也更為復(fù)雜。然后通過問卷調(diào)查和訪談的形式對我國高職院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明,目前各高職院校思想政治教育工作有了一定的發(fā)展,但是教育內(nèi)容以書本知識(shí)為主、教育方式以教師說教為主、教育途徑以課堂教學(xué)為主,仍不能完全適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的要求,需要作出進(jìn)一步的調(diào)整和改進(jìn)。 針對存在的問題,論文提出了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下我國高職院校思想政治教育工作的應(yīng)對策略,即打造思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)新教育模式；加強(qiáng)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè),革新教育觀念；發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用,增強(qiáng)學(xué)生自我教育效能。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代 高職院校 思想政治教育工作
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-22
• 第一節(jié) 問題的提出10-13
• 第二節(jié) 概念界定13-15
• 一、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代13-14
• 二、思想政治教育工作14-15
• 第三節(jié) 研究的思路和方法15-16
• 一、研究的思路15-16
• 二、主要研究方法16
• 第四節(jié) 研究綜述16-22
• 一、關(guān)于高校思想政治教育工作的研究16-17
• 二、關(guān)于高職院校思想政治教育工作特殊性的研究17-18
• 三、關(guān)于高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新性的研究18-22
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代特質(zhì)及高職學(xué)生的特點(diǎn)22-31
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的特質(zhì)22-26
• 一、信息媒介的交互性22-23
• 二、信息平臺(tái)的開放性23-24
• 三、參與者的平等性24-25
• 四、信息交互的虛擬性25-26
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職學(xué)生的特點(diǎn)26-31
• 一、學(xué)生的價(jià)值觀念日漸多元化26-27
• 二、學(xué)生的人際交往范圍日益擴(kuò)大27-28
• 三、學(xué)生的思想道德意識(shí)日漸成熟28-31
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思想政治教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)31-37
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代對高職院校思想政治教育工作的機(jī)遇31-33
• 一、為思想政治教育工作開辟了嶄新的平臺(tái)31-32
• 二、為思想政治教育工作提供了豐富的資源32
• 三、為思想政治教育工作提供了多樣化的途徑32-33
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代對高職院校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)33-37
• 一、思想政治教育工作者的主體地位受到挑戰(zhàn)33-34
• 二、思想政治教育工作的方式和手段受到挑戰(zhàn)34-35
• 三、思想政治教育工作的內(nèi)容和環(huán)境更加復(fù)雜35-37
• 第四章 我國高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀與問題分析37-50
• 第一節(jié) 思想政治教育工作的現(xiàn)狀調(diào)查37-45
• 一、調(diào)查問卷與訪談提綱的設(shè)計(jì)37
• 二、調(diào)查的實(shí)施及結(jié)果統(tǒng)計(jì)37-44
• 三、訪談結(jié)果統(tǒng)計(jì)44-45
• 四、調(diào)研總結(jié)45
• 第二節(jié) 高職院校思想政治教育工作存在的問題45-50
• 一、教育內(nèi)容以書本知識(shí)為主,忽略多種信息整合45-47
• 二、教育方式以教師說教為主,忽視學(xué)生自我教育47-48
• 三、教育途徑以課堂教學(xué)為主,缺乏信息技術(shù)運(yùn)用48-50
• 第五章 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思想政治教育工作應(yīng)對策略50-60
• 第一節(jié) 打造思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)新教育模式50-54
• 一、加強(qiáng)主題網(wǎng)站建設(shè),豐富思想政治教育工作內(nèi)容50-51
• 二、增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),拓展思想政治教育工作形式51-52
• 三、強(qiáng)化信息技術(shù)運(yùn)用,豐富思想政治教育工作途徑52-54
• 第二節(jié) 加強(qiáng)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè),革新教育觀念54-58
• 一、轉(zhuǎn)變思想觀念,正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的雙重影響54-55
• 二、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力55-56
• 三、更新專業(yè)知識(shí),不斷創(chuàng)新思想政治教育工作思路56-58
• 第三節(jié) 發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用,增強(qiáng)學(xué)生自我教育效能58-60
• 一、重視學(xué)生主體地位,提高學(xué)生的自我教育意識(shí)58
• 二、培養(yǎng)學(xué)生骨干力量,發(fā)揮學(xué)生干部的“傳幫帶”作用58-59
• 三、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍培訓(xùn),提高學(xué)生自主管理能力59-60
• 結(jié)語60-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 附錄63-66
• 后記66-67
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文67-68

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思想政治教育工作研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：323510