發(fā)布時(shí)間：2021-05-16 15:46

　　教育是一個(gè)國(guó)家和民族得以永續(xù)發(fā)展的根基,誠(chéng)如人民教育家葉圣陶所說“我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)”。作為構(gòu)成國(guó)家教育體系不可或缺的中等職業(yè)教育,在培養(yǎng)大批量技能型高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者和勞動(dòng)者方面,越來越發(fā)揮著自身獨(dú)特而顯著的作用。而中等職業(yè)學(xué)校教育中的思想政治課則主要擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的理想、信念、價(jià)值觀教育,也就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)同、道德培養(yǎng)、情感共鳴與生命關(guān)懷的教育,在如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人以及為誰培養(yǎng)人等方面發(fā)揮著主陣地的作用。中職學(xué)校的學(xué)生是具有相對(duì)特殊性的教育對(duì)象,他們中的大多數(shù)是在中學(xué)階段時(shí)學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣相對(duì)欠缺,對(duì)知識(shí)理解和接受能力相對(duì)較弱。因此,許多學(xué)生在進(jìn)入中職學(xué)校后表現(xiàn)為自我認(rèn)知度低,心理上缺乏安全感和自信心,情感態(tài)度比較冷漠,自我感覺在生活和學(xué)習(xí)方面似乎備受失敗、挫折與打擊,往往存在不同程度的厭學(xué)、厭校、厭教等情緒。而賞識(shí)教育作為一種以“愛”為核心,以“尊重和寬容”為前提,以肯定、鼓勵(lì)與贊賞為主要途徑的教育方法,提倡教師轉(zhuǎn)變教育心態(tài),理性看待學(xué)生的錯(cuò)誤和失敗,從情感和行為上更多關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生,這種教育方法比較適合應(yīng)用在中職學(xué)校學(xué)生思想政治課教學(xué)方面。中職學(xué)校... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1、緒論
    1.1 問題的提出
        1.1.1 有助于實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的期望
        1.1.2 有助于滿足中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特殊性的需要
        1.1.3 有助于中職學(xué)生健康成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實(shí)踐意義
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻(xiàn)研究法
        1.4.2 課堂觀察法
        1.4.3 比較分析法
        1.4.4 案例分析法
    1.5 研究的特色與可能創(chuàng)新之處
        1.5.1 研究特色
        1.5.2 研究的創(chuàng)新之處
2、中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育概述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 賞識(shí)教育
        2.1.2 中職學(xué)校
        2.1.3 思想政治課
    2.2 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育的必要性
        2.2.1 思想政治課理論性強(qiáng),需要賞識(shí)教育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
        2.2.2 學(xué)生基礎(chǔ)理論薄弱,需要賞識(shí)教育挖掘潛能
        2.2.3 學(xué)生以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷,需要賞識(shí)教育重構(gòu)自信
        2.2.4 學(xué)生自控意識(shí)弱,需要賞識(shí)教育強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
        2.2.5 學(xué)生處于青春期,需要賞識(shí)教育培養(yǎng)積極樂觀心態(tài)
        2.2.6 鞏固家庭教育,需要賞識(shí)教育強(qiáng)化學(xué)生自我成長(zhǎng)能力
    2.3 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育的意義
        2.3.1 有利于內(nèi)化思想政治課教學(xué)的思想性
        2.3.2 有利于提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性
        2.3.3 有利于延伸思想政治課教學(xué)的發(fā)展性
        2.3.4 有利于落實(shí)思想政治課教學(xué)的實(shí)踐性
3、中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育的現(xiàn)狀
    3.1 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育取得的成效
        3.1.1 賞識(shí)教育理念逐漸走入學(xué)校
        3.1.2 教師對(duì)賞識(shí)教育理念逐漸認(rèn)識(shí)
        3.1.3 賞識(shí)教育促進(jìn)校園環(huán)境日益和諧
    3.2 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育存在的問題
        3.2.1 實(shí)施賞識(shí)教育的主體有待整合
        3.2.2 應(yīng)用賞識(shí)教育的方法有待提高
        3.2.3 賞識(shí)教育的評(píng)價(jià)途徑有待多元化
    3.3 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育存在問題的原因分析
        3.3.1 學(xué)校層面的原因分析
        3.3.2 思想政治課教師層面的原因分析
        3.3.3 學(xué)生層面的原因分析
4、中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育的具體策略
    4.1 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育應(yīng)該注意的問題
        4.1.1 賞識(shí)與懲戒并非對(duì)立
        4.1.2 賞識(shí)不等于放縱
        4.1.3 賞識(shí)應(yīng)有“度”
    4.2 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)應(yīng)用賞識(shí)教育的具體策略
        4.2.1 教學(xué)準(zhǔn)備階段
        4.2.2 教學(xué)實(shí)施階段
        4.2.3 教學(xué)評(píng)價(jià)階段
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]善用賞識(shí)教育 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美[J]. 馮勝利.  江西教育. 2017(06)
[2]論賞識(shí)教育在高中思想政治課中的運(yùn)用[J]. 張凌雁.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2016(10)
[3]賞識(shí)教育的探究與實(shí)踐——以“意識(shí)的作用”教學(xué)為例[J]. 張瑞華,劉春德.  思想政治課教學(xué). 2015(09)
[4]我國(guó)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育面臨的若干難點(diǎn)解析[J]. 張祺午.  職業(yè)技術(shù)教育. 2015(06)
[5]賞識(shí)教育在英語教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 蔣玨.  基礎(chǔ)教育論壇. 2014(34)
[6]班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論視域下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[J]. 王金劍,陳春曉.  中國(guó)成人教育. 2014(10)
[7]鼓勵(lì)與賞識(shí)在思想政治課教學(xué)中的嘗試[J]. 趙天偉.  教育教學(xué)論壇. 2011(22)
[8]賞識(shí)教育在思想政治課中的運(yùn)用[J]. 趙娟.  思想政治課教學(xué). 2011(04)
[9]淺談賞識(shí)教育[J]. 朱媛苑.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2011(01)
[10]賞識(shí)教育存在的誤區(qū)及其解決策略[J]. 紀(jì)曉旭.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(04)

碩士論文
[1]賞識(shí)教育在高中思想政治課中的運(yùn)用[D]. 彭麗園.河南大學(xué) 2014
[2]高中思想政治課賞識(shí)教育存在的問題與對(duì)策[D]. 季瓊雨.華中師范大學(xué) 2013
[3]初中思想品德課活動(dòng)教學(xué)中的問題及優(yōu)化策略研究[D]. 鄒梅.華中師范大學(xué) 2012
[4]論賞識(shí)教育在高中思想政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 孫利娟.華中師范大學(xué) 2011
[5]賞識(shí)教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究[D]. 吳茂娟.陜西師范大學(xué) 2011
[6]思想政治教育人文關(guān)懷論[D]. 馬麗.河南大學(xué) 2010
[7]中學(xué)政治課賞識(shí)教育研究[D]. 劉巧花.福建師范大學(xué) 2008
[8]論中學(xué)德育中賞識(shí)教育的運(yùn)用[D]. 王恒映.山東師范大學(xué) 2007
[9]賞識(shí)教育的理論與實(shí)施對(duì)策[D]. 張翠萍.山東師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3189965