本文關(guān)鍵詞：邢臺市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：專業(yè)設(shè)置是區(qū)分職業(yè)教育與普通教育的標(biāo)志,專業(yè)是中等職業(yè)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的紐帶,是中等職業(yè)教育活動(dòng)的核心,合理的專業(yè)設(shè)置能夠優(yōu)化專業(yè)布局,能夠圓滿的完成職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo),為地區(qū)培養(yǎng)急需的人才,滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,進(jìn)一步推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此如何對專業(yè)進(jìn)行設(shè)置是解決中等職業(yè)教育問題的關(guān)鍵切入點(diǎn)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)證研究法和比較研究法對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了深入研究。論文分為四個(gè)章節(jié):第一章為前言部分,主要論述了課題的研究意義、背景、研究的基本思路、方法及相關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀,并對論文的核心概念予以界定。第二章重點(diǎn)是對專業(yè)設(shè)置的理論依據(jù)進(jìn)行了探討研究,論述了專業(yè)的內(nèi)涵、分類、結(jié)構(gòu),分析了專業(yè)的內(nèi)外影響因素,專業(yè)設(shè)置的基本原則、程序。第三章研究調(diào)查了以邢臺地區(qū)為主的邢臺市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀和特點(diǎn),專業(yè)發(fā)展規(guī)模及分析了存在的一些問題,并進(jìn)一步探討產(chǎn)生的主要根源。第四章針對邢臺市中等職業(yè)專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀,從校外專業(yè)設(shè)置環(huán)境優(yōu)化和校內(nèi)專業(yè)設(shè)置環(huán)境優(yōu)化兩個(gè)方面提出策略與建議。
【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學(xué)校 專業(yè)設(shè)置 影響因素 問題 建議
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G712.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-17
• 1.1 問題的提出9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.1 國外相關(guān)研究11-12
• 1.2.2 國內(nèi)相關(guān)研究12-13
• 1.3 核心概念界定13-14
• 1.3.1 專業(yè)13-14
• 1.3.2 專業(yè)設(shè)置14
• 1.3.3 中等職業(yè)學(xué)校14
• 1.4 研究方法14-15
• 1.4.1 文獻(xiàn)研究法14-15
• 1.4.2 調(diào)查研究法15
• 1.4.3 比較研究法15
• 1.4.4 實(shí)證研究法15
• 1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)15
• 1.5.1 研究創(chuàng)新點(diǎn)15
• 1.5.2 研究難點(diǎn)15
• 1.6 研究范圍15-17
• 2 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的理論探討17-27
• 2.1 專業(yè)17-19
• 2.1.1 專業(yè)分類17-18
• 2.1.2 專業(yè)結(jié)構(gòu)18-19
• 2.1.3 發(fā)展過程19
• 2.2 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置19-24
• 2.2.1 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的原則20-21
• 2.2.2 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的條件21
• 2.2.3 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的程序21-23
• 2.2.4 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的管理23-24
• 2.3 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置影響因素24-27
• 2.3.1 專業(yè)設(shè)置的外部影響因素24-25
• 2.3.2 專業(yè)設(shè)置的內(nèi)部影響因素25-27
• 3 邢臺市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀分析27-45
• 3.1 邢臺市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀27-36
• 3.1.1 中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)模27-30
• 3.1.2 設(shè)置集中專業(yè)大類分析30-32
• 3.1.3 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)32-36
• 3.2 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置存在問題36-43
• 3.2.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理36-37
• 3.2.2 專業(yè)內(nèi)涵不清晰37-38
• 3.2.3 部分專業(yè)缺乏生源38-40
• 3.2.4 專業(yè)設(shè)置相對集中40-41
• 3.2.5 硬件設(shè)施不完善41
• 3.2.6 師資配置不合理41-43
• 3.3 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置問題產(chǎn)生的根源43-45
• 3.3.1 政府調(diào)控不到位43
• 3.3.2 缺乏系統(tǒng)理論指導(dǎo)43
• 3.3.3 市場導(dǎo)向過重43-44
• 3.3.4 企業(yè)參與度不高44-45
• 4 優(yōu)化邢臺市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置對策建議45-50
• 4.1 加強(qiáng)政府調(diào)控，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置政策環(huán)境45-47
• 4.1.1 加強(qiáng)地方政府調(diào)控力度，完善政策法規(guī)45
• 4.1.2 完善教育部門管理機(jī)制，促使冷熱專業(yè)均衡發(fā)展45
• 4.1.3 提高第一產(chǎn)業(yè)類專業(yè)扶持力度，擴(kuò)大第二產(chǎn)業(yè)類專業(yè)規(guī)模45-46
• 4.1.4 擴(kuò)大中高職銜接口徑，拓寬中職學(xué)生畢業(yè)出口46
• 4.1.5 開展專業(yè)設(shè)置評估工作，健全督導(dǎo)機(jī)制減少資源浪費(fèi)46
• 4.1.6 提高專業(yè)設(shè)置規(guī)范性，明確專業(yè)內(nèi)涵46-47
• 4.2 完善學(xué)校機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置校內(nèi)環(huán)境47-48
• 4.2.1 創(chuàng)新辦學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)性47
• 4.2.2 加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，提高專業(yè)質(zhì)量47
• 4.2.3 搭建人才供需平臺，做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃47-48
• 4.2.4 建設(shè)復(fù)合型的專業(yè)群，打造強(qiáng)勢專業(yè)48
• 4.2.5 加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)水平48
• 4.3 轉(zhuǎn)變思想觀念，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置社會(huì)環(huán)境48-50
• 4.3.1 深化產(chǎn)教融合、校企合作，增進(jìn)企業(yè)交流深度48-49
• 4.3.2 改變傳統(tǒng)思想觀念，提高社會(huì)整體認(rèn)知度49
• 4.3.3 拓展中職教育投資渠道，提高社會(huì)支持力度49-50
• 結(jié)束語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孫錦明;萬曙林;;中職專業(yè)設(shè)置原則與建設(shè)策略[J];成人教育;2006年12期

2 潘慶祥;國外高職教育專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)及啟迪[J];中國成人教育;2002年08期

3 朱新生;賀文瑾;;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的原則[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年34期

4 朱新生;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置制約因素分析[J];教育發(fā)展研究;2000年11期

  本文關(guān)鍵詞：邢臺市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀與對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：316070