本文關(guān)鍵詞：黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀(jì),我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步入了全面建設(shè)小康社會的嶄新階段。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速增長,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的技術(shù)型人才,而人才則需要師資來培養(yǎng),這就對中等職業(yè)教育師資的需求量發(fā)生了很大程度的改變,這種改變勢必將會對中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)提出更多的、更高的相關(guān)要求。本文對黑龍江省的中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)進(jìn)行了具體性的分析。首先,根據(jù)黑龍江省60多年中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)的發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)與分析,歸納出了黑龍江省的中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)發(fā)展的規(guī)律;其次,對黑龍江省的中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)進(jìn)行了現(xiàn)狀分析,并且與其他省份和全國的中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)進(jìn)行了對比,由此可知,黑龍江省的中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)與全國水平有一定的差距,并且找到產(chǎn)生差距的問題;并且找出影響我省中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)發(fā)展的因素;最后,提出合理化建議,完善中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】：黑龍江省 中等職業(yè)教育 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G715.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 緒論9-17
• 一、研究背景及意義9-10
• 二、研究綜述10-13
• 三、相關(guān)概念13-14
• 四、理論基礎(chǔ)14-16
• 五、研究方法16-17
• 第一章 黑龍江省中等職業(yè)教育歷史回顧17-35
• 第一節(jié) 全省中等職業(yè)教育歷史回顧17-25
• 一、改革開放前中等職業(yè)教育基本情況17-21
• 二、改革開放以后中等職業(yè)教育情況21-25
• 第二節(jié) 全省中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)情況變化25-32
• 一、總體情況的變化25-26
• 二、學(xué)歷結(jié)構(gòu)變化26-27
• 三、年齡結(jié)構(gòu)變化27-28
• 四、職稱結(jié)構(gòu)變化28-29
• 五、性別結(jié)構(gòu)變化29-31
• 六、“雙師型”結(jié)構(gòu)變化31
• 七、生師比的變化31-32
• 第三節(jié) 評價32-34
• 一、變化的基本軌跡32-33
• 二、變化原因、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)33-34
• 本章小結(jié)34-35
• 第二章 黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析35-52
• 第一節(jié) 全省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析35-42
• 一、教職工現(xiàn)狀與比較35-36
• 二、學(xué)歷結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與比較36-38
• 三、年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與比較38-39
• 四、職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與比較39-41
• 五、性別結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與比較41-42
• 六、“雙師型”教師現(xiàn)狀分析42
• 第二節(jié) 各地市中職師資結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析42-51
• 一、各地市中職基本情況42-43
• 二、各地市中職教育分布情況43-44
• 三、各地市中職教職工結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析44-46
• 四、各地市中職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析46-47
• 五、各地市中職教師年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析47-48
• 六、各地市中職教師職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析48-49
• 七、各地市中職教師性別結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析49-50
• 八、各地市中職教師類型結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析50-51
• 本章小結(jié)51-52
• 第三章 黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)案例研究52-64
• 第一節(jié) 案例學(xué)�；厩闆r52-55
• 一、案例學(xué)�？傮w情況分析52-54
• 二、案例學(xué)校教職工情況54-55
• 第二節(jié) 案例學(xué)校的教師結(jié)構(gòu)分析55-63
• 一、案例學(xué)校學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析55-57
• 二、案例學(xué)校年齡結(jié)構(gòu)分析57-59
• 三、案例學(xué)校職稱結(jié)構(gòu)分析59-60
• 四、案例學(xué)校性別結(jié)構(gòu)分析60-61
• 五、案例學(xué)�！半p師型”結(jié)構(gòu)分析61-63
• 本章小結(jié)63-64
• 第四章 黑龍江省中等職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)存在的問題及產(chǎn)生的原因64-72
• 第一節(jié) 存在的問題64-67
• 一、中職教師整體素質(zhì)有待完善64
• 二、師資結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象嚴(yán)重64-65
• 三、區(qū)域間差異明顯65-66
• 四、校際間差異顯著66
• 五、“雙師型”教師比例尚需改善66-67
• 第二節(jié) 產(chǎn)生問題的原因67-71
• 一、政策導(dǎo)向因素對黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的影響67-69
• 二、經(jīng)濟(jì)因素對黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的影響69
• 三、社會因素對黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的影響69-70
• 四、文化因素對黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的影響70-71
• 五、治理結(jié)構(gòu)對黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的影響71
• 本章小結(jié)71-72
• 第五章 優(yōu)化黑龍江省中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的對策72-79
• 第一節(jié) 中職師資結(jié)構(gòu)的相關(guān)政策優(yōu)化及措施72-74
• 一、完善相關(guān)政策法規(guī)、構(gòu)建完整政策體系72-73
• 二、提高中等職業(yè)教育政策宣傳力度73
• 三、加強(qiáng)政府財政投入政策73-74
• 第二節(jié) 中職師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化74-75
• 一、選拔優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍74
• 二、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)74-75
• 三、完善考評機(jī)制，發(fā)揮激勵作用75
• 第三節(jié) 縮小區(qū)域間中職師資差距75-77
• 一、新增師資向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜75-76
• 二、實(shí)施教師編制動態(tài)調(diào)控，，及時、有序調(diào)整、補(bǔ)充師資76-77
• 第四節(jié) 完善中職師資“雙師型”教師的培訓(xùn)體系77-78
• 一、校企合作為中職教師提供實(shí)踐77
• 二、建立在職培養(yǎng)“雙師型”教師的專門機(jī)構(gòu)77-78
• 本章小結(jié)78-79
• 結(jié)語79-80
• 參考文獻(xiàn)80-84
• 致謝84

【相似文獻(xiàn)】

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