中等職業(yè)教育對(duì)學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng),涵蓋了職業(yè)道德、專業(yè)技能等方方面面,隨著中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展,學(xué)生社團(tuán)作為課堂教學(xué)以外的補(bǔ)充和延伸,作為“第二課堂”的主要組成部分,突破了傳統(tǒng)教學(xué)的限制,拓展了中職學(xué)生的成長空間,學(xué)生社團(tuán)理應(yīng)成為中職學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升的一個(gè)重要陣地。本文結(jié)合珠三角地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校在職業(yè)教育快速發(fā)展的大環(huán)境下,在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的模式下,建設(shè)有學(xué)校自身特色學(xué)生社團(tuán)的實(shí)際情況,主要采用文獻(xiàn)法、訪談法和個(gè)案分析法,嘗試以中山Z專業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)為例,并使用SPSS對(duì)該校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化開展情況進(jìn)行問卷調(diào)查分析。本文選取中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)作為切入點(diǎn),探討中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的目的以及社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn),以中山Z專業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)為例,嘗試分析中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)面臨的各種問題,并對(duì)中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)路徑進(jìn)行探索與思考,提出要明確社團(tuán)活動(dòng)課程化的理念與目標(biāo),要完善社團(tuán)活動(dòng)課程化的內(nèi)容與途徑,要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)課程化的考評(píng)與精品打造等三點(diǎn)建議和舉措。同時(shí),希望通過對(duì)中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化的研究,廣大中職學(xué)校能夠結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校辦... 

【文章來源】：廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 選題意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、國外研究現(xiàn)狀
        二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        三、研究現(xiàn)狀述評(píng)
    第三節(jié) 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    第四節(jié) 相關(guān)概念界定
        一、中職學(xué)生社團(tuán)
        二、社團(tuán)的分類
        三、社團(tuán)活動(dòng)課程化與非課程化
    第五節(jié) 研究思路和方法
        一、研究問題
        二、研究思路
        三、研究方法
第二章 非課程化中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀分析
    一、調(diào)查準(zhǔn)備
    二、調(diào)查實(shí)施
    三、非課程化社團(tuán)活動(dòng)開展情況分析
第三章 中山Z專業(yè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)現(xiàn)狀分析
    一、中山Z專業(yè)學(xué)校社團(tuán)構(gòu)成
    二、問卷調(diào)查前期工作
    三、相關(guān)數(shù)據(jù)分析
    四、社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)情況分析
第四章 中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)從非課程化到課程化發(fā)展的原因探討
    第一節(jié) 非課程化社團(tuán)活動(dòng)影響社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效
        一、部分學(xué)生參加社團(tuán)動(dòng)機(jī)盲目
        二、社團(tuán)之間發(fā)展不平衡
        三、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)不到位
    第二節(jié) 課程化社團(tuán)活動(dòng)回歸了教育本源
        一、突出了社團(tuán)活動(dòng)的教育意義
        二、明確了社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展定位
        三、建立了社團(tuán)活動(dòng)共同體
第五章 中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化策略
    第一節(jié) 明確學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化的理念與目標(biāo)
        一、確立指導(dǎo)理念
        二、制定實(shí)施目標(biāo)
    第二節(jié) 完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化的內(nèi)容與途徑
        一、完善課程內(nèi)容
        二、優(yōu)化課程途徑
    第三節(jié) 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化考評(píng)與精品打造
        一、建立考核機(jī)制
        二、打造精品社團(tuán)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集表



本文編號(hào)：3052932