本文關(guān)鍵詞：浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,信息達(dá)到的范圍和傳播速度日益擴(kuò)大和提高,給社會生活帶來了巨大的影響,網(wǎng)絡(luò)作為最重要的信息傳播工具之一,正全方位、深層次地影響人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。伴隨著高校校園信息化的發(fā)展和普及,互聯(lián)網(wǎng)在高校教室、宿舍、閱覽室等校園各個角落的蔓延,網(wǎng)絡(luò)成為校園信息傳播的平臺以及校園與社會溝通的重要媒介,成為大學(xué)生獲取知識、傳遞信息、交流情感的重要渠道,給高校教學(xué)和學(xué)校管理帶來了深刻的變革。 本文立足于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)社會迅速崛起給高校帶來巨大影響這一時代背景,在闡述校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵、特征及探析高校校園網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化的關(guān)系等基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法和案例研究等研究方法,重點(diǎn)調(diào)研浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀,分析學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的問題,并提出相應(yīng)的策略。 論文以學(xué)院六個專業(yè)系學(xué)生為調(diào)查對象,從基本上網(wǎng)情況、日常上網(wǎng)行為、網(wǎng)絡(luò)道德安全意識幾個方面設(shè)計調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生具有良好的基本網(wǎng)絡(luò)行為特征,但網(wǎng)絡(luò)道德意識和上網(wǎng)自控能力較差；網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲得信息和日常學(xué)習(xí)的首要途徑,但學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的利用效率仍有待商榷。調(diào)查結(jié)果也顯示出學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的不足之處,主要忽視正確價值觀的引導(dǎo)、缺乏有效的溝通渠道、建設(shè)隊伍不夠?qū)I(yè)、校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察缺位。 基于高校網(wǎng)絡(luò)文化的理論和實踐調(diào)研,論文提出了學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)策略。第一加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律教育,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀；第二發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)特色,構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍；第三設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間“把關(guān)人”,培育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)隊伍；第四完善相關(guān)管理制度,優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】：校園文化 網(wǎng)絡(luò)文化 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G711
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 緒論8-18
• 1.1 選題背景和研究意義8-9
• 1.2 已有研究回顧9-16
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.3 文獻(xiàn)評價15-16
• 1.3 研究內(nèi)容、方法與技術(shù)路線16-18
• 1.3.1 研究內(nèi)容16
• 1.3.2 研究方法與技術(shù)路線16-18
• 2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)18-24
• 2.1 高校校園文化的內(nèi)涵與特征18-20
• 2.1.1 高校校園文化的內(nèi)涵18-19
• 2.1.2 高校校園文化的特征19-20
• 2.2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵與特征20-21
• 2.2.1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵20-21
• 2.2.2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的特征21
• 2.3 校園網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化的關(guān)系21-24
• 3 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)調(diào)研與分析24-40
• 3.1 學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化問卷調(diào)查及說明24-32
• 3.1.1 問卷設(shè)計說明24-25
• 3.1.2 調(diào)查數(shù)據(jù)分析25-32
• 3.2 學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的問題32-36
• 3.2.1 學(xué)院自身主體意識不強(qiáng)32-33
• 3.2.2 硬件軟件建設(shè)投入不足33-34
• 3.2.3 學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)價值觀模糊34-36
• 3.3 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)不足的問題分析36-40
• 3.3.1 忽視正確價值觀的引導(dǎo)36
• 3.3.2 缺乏有效溝通渠道36-37
• 3.3.3 建設(shè)隊伍不夠?qū)I(yè)37-38
• 3.3.4 校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管缺位38-40
• 4 學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略40-52
• 4.1 加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律教育,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀40-42
• 4.1.1 堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化網(wǎng)絡(luò)文化40-41
• 4.1.2 注重構(gòu)建校園文化精神41-42
• 4.1.3 引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源42
• 4.2 發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)特色,構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍42-45
• 4.2.1 搭建多樣化的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動平臺42-43
• 4.2.2 抓好一批網(wǎng)上精品活動43-44
• 4.2.3 應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),舉辦具有特色的校園文化活動44-45
• 4.3 設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間“把關(guān)人”,培育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理隊伍45-48
• 4.3.1 發(fā)揮學(xué)生干部和教職工在制度執(zhí)行中的表率作用45-46
• 4.3.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)46-47
• 4.3.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍的建設(shè)47-48
• 4.4 完善相關(guān)管理制度,優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)48-52
• 4.4.1 構(gòu)建網(wǎng)上課外活動管理制度48-49
• 4.4.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)制度執(zhí)行機(jī)制建設(shè)49-50
• 4.4.3 建立工作機(jī)構(gòu),完善領(lǐng)導(dǎo)體制50-52
• 5 結(jié)論52-54
• 參考文獻(xiàn)54-58
• 附錄58-60
• 致謝60

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：301193