職業(yè)指導(dǎo)對于學(xué)生來說至關(guān)重要,關(guān)系著自己未來的職業(yè)發(fā)展前景。大量學(xué)生在臨近畢業(yè)找工作的時候或者當問及其將來職業(yè)發(fā)展方向時都顯得很無助、茫然無措,即使找到了工作也不知為什么要做這份工作,很容易跳槽。這種現(xiàn)象普遍出現(xiàn)在各個層次的學(xué)生中,從高中、中職到本科、研究生層次。因為以往的學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)僅限于一些表面的簡歷制作、招聘禮儀、開招聘會、提供招聘信息、開就業(yè)指導(dǎo)講座等易學(xué)易忘的為就業(yè)而進行的指導(dǎo),或者是不管學(xué)生的性格取向直接給學(xué)生介紹工作,沒有從學(xué)生的角度深入的給予一定的啟示或引領(lǐng),沒有教會學(xué)生如何進行自我職業(yè)決策,這樣的職業(yè)指導(dǎo)屬于少數(shù)教師針對少數(shù)學(xué)生的行為,不能夠為學(xué)生的未來職業(yè)生涯發(fā)展帶來任何優(yōu)勢。可見,學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)必定存在著一定的問題。本文從此處著手,以問卷調(diào)查為主,以行業(yè)為依托背景,調(diào)查范圍限定為上海市各中等職業(yè)學(xué)校,調(diào)查對象為中職學(xué)校中的職業(yè)指導(dǎo)老師和畢業(yè)班學(xué)生,從職業(yè)指導(dǎo)實施的目的和指導(dǎo)思想、職業(yè)指導(dǎo)實施者、職業(yè)指導(dǎo)實施工具、職業(yè)指導(dǎo)實施形式、職業(yè)指導(dǎo)實施對象、職業(yè)指導(dǎo)實施體系六個角度進行研究,給與論證,然后通過成因分析,找出學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)中存在的問題,從而提出一套有價值的對策和建... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究緣起
        一、學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀訪談
        二、建國前我國職業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展歷史追溯
        三、本文的研究意義
    第二節(jié) 概念界定
        一、關(guān)于學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)概念的由來
        二、其他相關(guān)概念界定
    第三節(jié) 文獻綜述
        一、關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)實施者的研究
        二、關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)實施形式的研究
        三、關(guān)于建構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)體系的研究
    第四節(jié) 研究過程
        一、研究目標、內(nèi)容、方法和假設(shè)
        二、研究的實施
第二章 中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查分析
    第一節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施理念的體現(xiàn)
        一、各中職學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的實施情況
        二、教師和學(xué)生對職業(yè)指導(dǎo)的理解
        三、實施職業(yè)指導(dǎo)的目的
        四、職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)重點加強的方面
    第二節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施者現(xiàn)狀
        一、學(xué)校對職業(yè)指導(dǎo)工作的重視程度
        二、職業(yè)指導(dǎo)師資
    第三節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施工具種類
        一、職業(yè)指導(dǎo)教材
        二、職業(yè)測評
    第四節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施形式現(xiàn)狀
        一、職業(yè)指導(dǎo)課程
        二、個人職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
        三、職業(yè)咨詢服務(wù)
        四、各種職業(yè)指導(dǎo)工作及相關(guān)活動的具體情況
    第五節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施對象的構(gòu)成及反饋
        一、所調(diào)查學(xué)生的構(gòu)成和就業(yè)現(xiàn)狀
        二、學(xué)生獲取就業(yè)信息能力和渠道
        三、學(xué)生對職業(yè)指導(dǎo)的評價
    第六節(jié) 與職業(yè)指導(dǎo)有關(guān)的幾方關(guān)系
        一、職業(yè)指導(dǎo)中心與畢業(yè)生的聯(lián)系
        二、職業(yè)指導(dǎo)中心與家長關(guān)系
        三、職業(yè)指導(dǎo)中心與企業(yè)的聯(lián)系
第三章 中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)問題及成因分析
    第一節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施理念中的矛盾現(xiàn)象
        一、教師和學(xué)生對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵理解與實際行為矛盾
        二、教師的主導(dǎo)觀念與學(xué)生的需求相互矛盾
    第二節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施者的不足
        一、學(xué)校管理層面不重視
        二、關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)師資
    第三節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施工具的問題
        一、關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)教材
        二、關(guān)于職業(yè)測評
    第四節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施形式的問題
        一、關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)課中的問題
        二、個人職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)須加強
        三、關(guān)于職業(yè)咨詢服務(wù)的問題
        四、關(guān)于各類講座及職業(yè)指導(dǎo)相關(guān)活動的問題
    第五節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)實施對象反射出的問題
        一、關(guān)于學(xué)生對就業(yè)信息的獲取
        二、關(guān)于學(xué)生接受職業(yè)指導(dǎo)后的效果體現(xiàn)
    第六節(jié) 個人-家庭-學(xué)校-企業(yè)關(guān)系的問題
        一、職業(yè)指導(dǎo)中心與畢業(yè)生的聯(lián)系方式單一
        二、職業(yè)指導(dǎo)教師與家長關(guān)系不密切
        三、職業(yè)指導(dǎo)中心與企業(yè)的聯(lián)系不緊密
第四章 對策和建議
    第一節(jié) 強化職業(yè)指導(dǎo)的實施理念
        一、加大宣傳職業(yè)指導(dǎo)實施理念教育，提升職業(yè)指導(dǎo)地位
        二、糾正教師的傳統(tǒng)觀念，根據(jù)學(xué)生需求提供職業(yè)指導(dǎo)
        三、加強就業(yè)心理適應(yīng)教育
    第二節(jié) 加大職業(yè)指導(dǎo)實施者的執(zhí)行力
        一、提高政府的重視程度
        二、加大學(xué)校的建設(shè)力度
        三、加強職業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)
    第三節(jié) 重視職業(yè)指導(dǎo)實施工具的運用
        一、重視教材選取與編寫，統(tǒng)一使用具有真實案例的教材
        二、普及職業(yè)測評，合理運用職業(yè)測評結(jié)果
    第四節(jié) 按需提供多樣化的職業(yè)指導(dǎo)實施形式
        一、規(guī)范化職業(yè)指導(dǎo)課程實施時間、實施周期和面向群體
        二、根據(jù)學(xué)生需求講授課程內(nèi)容
        三、提高學(xué)生興趣，多方面尋找課程來源
        四、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，交叉采用多種授課方式
        五、加強相互交義的多類型職業(yè)指導(dǎo)形式
        六、創(chuàng)建個性化職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作室
    第五節(jié) 改進職業(yè)指導(dǎo)實施對象的行為
        一、學(xué)生應(yīng)該充分利用各種方式獲取就業(yè)信息
        二、學(xué)生要主動地參與職業(yè)指導(dǎo)活動
    第六節(jié) 構(gòu)建個人-家庭-學(xué)校-企業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)體系
        一、加強職業(yè)指導(dǎo)中心與畢業(yè)生的聯(lián)系
        二、加強職業(yè)指導(dǎo)中心與家長的聯(lián)系
        三、加強職業(yè)指導(dǎo)中心與企業(yè)的聯(lián)系
第五章 研究反思與展望
    一、對于本研究的反思
    二、對于今后的展望
附件1
附件2
附件3
主要參考文獻
后記



本文編號：2979946