本文關(guān)鍵詞：上海市中等職業(yè)學(xué)校新教師培訓(xùn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國(guó)中等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的深入推進(jìn),關(guān)系內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量的中職教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)日益受到重視,作為中職未來(lái)發(fā)展重要生力軍的新教師,其專業(yè)素質(zhì)更應(yīng)受到關(guān)注。旨在全面提升教師素質(zhì)的中職教師培訓(xùn)正如火如荼展開(kāi),但是目前的培訓(xùn)往往聚焦骨干教師,對(duì)新教師培訓(xùn)的重視不夠。當(dāng)前中職新教師培訓(xùn)主要存在以下問(wèn)題：中職新教師培訓(xùn)與作為崗位勝任標(biāo)準(zhǔn)的中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)之間相關(guān)度不夠高；缺乏對(duì)新教師培訓(xùn)需求的分析,導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容非所需、培訓(xùn)方式不合理；新教師培訓(xùn)的保障條件不完備,培訓(xùn)組織主體責(zé)任不明確等�；诖�,本論文在國(guó)際比較的基礎(chǔ)上提出基于能力標(biāo)準(zhǔn)的中職新教師培訓(xùn)應(yīng)然追求,并據(jù)此審視當(dāng)前上海市中職新教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問(wèn)題,客觀分析中職新教師的培訓(xùn)需求,由此提出完善上海市中職新教師培訓(xùn)的建議。論文的價(jià)值在于客觀呈現(xiàn)上海市中職新教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題,運(yùn)用分析模型全面評(píng)估培訓(xùn)需求,力求為提升上海市中職新教師培訓(xùn)效果提出切實(shí)可行的建議。本論文分為五章：第一章緒論,主要介紹研究背景和意義、文獻(xiàn)綜述及研究思路,闡述中職新教師培訓(xùn)的相關(guān)理論和已有研究,梳理研究思路,明確研究方法。第二章基于能力標(biāo)準(zhǔn)提出中職新教師培訓(xùn)應(yīng)然追求,通過(guò)國(guó)際比較總結(jié)基于能力標(biāo)準(zhǔn)的中職新教師培訓(xùn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國(guó)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)提出中職新教師培訓(xùn)原則,并提出中職新教師培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等要素的設(shè)計(jì)思路。第三章分析中職新教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等調(diào)查研究方法全面分析目前上海市中職新教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問(wèn)題。第四章是上海市中職新教師培訓(xùn)需求分析,運(yùn)用教師培訓(xùn)需求分析整合模型,從能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)要素兩個(gè)維度分析新教師需求。第五章完善上海市中職新教師培訓(xùn)的建議,從培訓(xùn)要素和保障機(jī)制兩個(gè)方面提出完善上海市中職新教師培訓(xùn)的建議。本研究的主要結(jié)論如下：1.中職新教師培訓(xùn)要以中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),系統(tǒng)確定培訓(xùn)目標(biāo)、選擇和組織內(nèi)容、設(shè)計(jì)實(shí)施方式和評(píng)價(jià)方式；2.有效的中職新教師培訓(xùn)需求分析應(yīng)該整合中職教師崗位勝任能力標(biāo)準(zhǔn)和中職新教師的自身需求；3.針對(duì)目前上海市中職新教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題,結(jié)合中職新教師培訓(xùn)需求,建議從內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行完善。內(nèi)部方面：培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分類別和模塊化呈現(xiàn),突出實(shí)踐性；培訓(xùn)時(shí)間依據(jù)教師和學(xué)校實(shí)際情況制定,體現(xiàn)靈活性；培訓(xùn)方式注重豐富性和實(shí)踐性,開(kāi)展“師帶徒”形式等。外部方面：完善中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展系統(tǒng)的中職新教師培訓(xùn)需求分析；建立中職新教師培訓(xùn)與發(fā)展檔案；完善中職新教師培訓(xùn)的政策法規(guī)、經(jīng)費(fèi)、激勵(lì)機(jī)制等。
【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學(xué)校 新教師 培訓(xùn) 能力標(biāo)準(zhǔn) 需求
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G715.1
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-13
• 第一章 緒論13-27
• 第一節(jié) 問(wèn)題提出13-16
• 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述16-23
• 第三節(jié) 核心概念23-24
• 第四節(jié) 研究思路和方法24-27
• 第二章 基于能力標(biāo)準(zhǔn)的中職新教師培訓(xùn)應(yīng)然追求27-53
• 第一節(jié) 國(guó)際視野下中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)與新教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)27-45
• 第二節(jié) 我國(guó)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)與新教師培訓(xùn)應(yīng)然追求45-52
• 本章小結(jié)52-53
• 第三章 上海市中職新教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題53-68
• 第一節(jié) 上海市中職新教師培訓(xùn)的概況53-55
• 第二節(jié) 上海市中職新教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查55-62
• 第三節(jié) 上海市中職新教師培訓(xùn)的問(wèn)題62-67
• 本章小結(jié)67-68
• 第四章 上海市中職新教師培訓(xùn)需求分析68-85
• 第一節(jié) 培訓(xùn)需求分析的整合模型68-71
• 第二節(jié) 上海市中職新教師培訓(xùn)需求分析71-84
• 本章小結(jié)84-85
• 第五章 完善上海市中職新教師培訓(xùn)的建議85-93
• 第一節(jié) 完善上海市中職新教師培訓(xùn)要素的建議85-87
• 第二節(jié) 促進(jìn)上海市中職新教師培訓(xùn)有效運(yùn)行的建議87-92
• 本章小結(jié)92-93
• 研究結(jié)論和展望93-96
• 參考文獻(xiàn)96-102
• 附錄102-105
• 附錄一：上海市中等職業(yè)學(xué)校新教師培訓(xùn)訪談提綱102-103
• 附錄二：上海市中等職業(yè)學(xué)校新教師培訓(xùn)問(wèn)卷103-105
• 后記105-106

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：280427