本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學校教學設備使用的管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著國家科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施,國家對職業(yè)教育的投入不斷加大,基礎能力建設進步明顯,中等職業(yè)教育迎來了前所未有的大好局面,學校辦學規(guī)模不斷擴大,固定資產(chǎn)的總量不斷增加,作為教學重要手段的教學設備增長速度猶為迅速,并且構(gòu)成形態(tài)多樣,種類繁多,數(shù)量大和價值高。但由于中等職業(yè)學校對教學設備使用過程的管理不科學、不完善、績效管理制度缺乏等原因,造成了教學設備使用效率低,資源浪費嚴重等現(xiàn)象。如何加強和改善中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理工作,實現(xiàn)教學設備資源的共享,提高教學設備的使用效率是當前中等職業(yè)學校辦學和發(fā)展過程中亟待解決的一項重要工作。 本論文在闡述中等職業(yè)學校相關(guān)的教學設備基礎理論的基礎上,分析了中等職業(yè)學校教學設備使用方面的現(xiàn)狀與存在的問題,提出了解決問題的對策-加強中等職業(yè)學校教學設備使用的日常管理、建立中等職業(yè)學校教學設備使用的共享制度和對中等職業(yè)學校教學設備使用管理進行科學評價的管理方法,并結(jié)合廣西某中等職業(yè)學校的具體案例,實證檢驗了本論文提出的中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理對策的效果,為中等職業(yè)學校提高教學設備使用效率提供理論指導和決策依據(jù)。 論文的獨創(chuàng)或新穎之處： 1.結(jié)合中等職業(yè)學校目前教學設備使用管理存在的問題,本論文從加強教學設備使用的日常管理、設備共享以及對設備使用管理的評價等方面對教學設備使用的管理進行研究,提出了適合中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理的模式,為中等職業(yè)學校提高教學設備使用效率,實現(xiàn)教學資源的共建共享和改變中等職業(yè)學校落后的教學設備使用管理水平提供了一個比較完善的管理方案。 2.結(jié)合廣西某中等職業(yè)學校的具體案例來研究中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理 根據(jù)本論文所構(gòu)建的中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理方案,結(jié)合廣西某中等職業(yè)學校的具體案例,實證檢驗了本論文提出的中等職業(yè)學校教學設備使用管理對策所取得的效果,同時還提出了解決問題的針對性策略和管理建議。改變了以往僅以理論分析為依據(jù)的局限性,使得研究成果更科學,操作上更具有可行性,能夠隨時推廣實施。
【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學校 教學設備使用 管理
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G717
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 選題的背景和研究意義10-11
• 1.1.1 選題的背景10
• 1.1.2 研究的意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.3 研究現(xiàn)狀評述14
• 1.3 研究的方法及內(nèi)容14-16
• 1.3.1 研究方法14-15
• 1.3.2 研究內(nèi)容15-16
• 第二章 中等職業(yè)學校教學設備使用管理的基礎理論16-20
• 2.1 相關(guān)概念界定16-17
• 2.2 教學設備使用管理的相關(guān)理論17-20
• 第三章 中等職業(yè)學校教學設備使用管理現(xiàn)狀及問題分析20-23
• 3.1 中等職業(yè)學校教學設備使用管理現(xiàn)狀20-21
• 3.2 中等職業(yè)學校教學設備使用過程的管理存在的問題及原因分析21-23
• 第四章 中等職業(yè)學校教學設備使用管理的對策23-38
• 4.1 加強設備使用的日常管理,完善與教學設備使用相關(guān)的制度23-26
• 4.1.1 強調(diào)中等職業(yè)學校教學設備使用管理的重要性23
• 4.1.2 完善中等職業(yè)學校教學設備的會計核算制度及方法23-24
• 4.1.3 建立健全中等職業(yè)學校教學設備使用的常規(guī)管理制度24-26
• 4.2 建立中等職業(yè)學校教學設備使用的共享制度26-27
• 4.2.1 教學設備共享的意義26
• 4.2.2 教學設備共享的方案26-27
• 4.3 對中等職業(yè)學校教學設備使用管理進行科學評價27-38
• 4.3.1 對教學設備使用管理進行評價的意義27
• 4.3.2 教學設備使用管理的評價原則27-29
• 4.3.3 教學設備使用管理評的價內(nèi)容29
• 4.3.4 中等職業(yè)學校教學設備使用管理評價方法29-38
• 第五章 案例分析：廣西某中等職業(yè)學校教學設備使用管理的實踐38-55
• 5.1 GXWZ學校的基本情況38-39
• 5.2 GXWZ學校教學設備使用管理的狀況及存在問題39-43
• 5.2.1 GXWZ學校進行國家示范校建設前的教學設備使用的管理狀況40-42
• 5.2.2 GXWZ學校進行國家示范校建設前的教學設備使用管理存在的問題及原因42-43
• 5.3 教學設備使用管理對策在GXWZ學校的運用43-54
• 5.3.1 成立教學設備使用管理機構(gòu)44
• 5.3.2 制定教學設備使用的日常管理制度44-46
• 5.3.3 建立GXWZ學校教學設備使用的共享制度和評價制度46-54
• 5.4 教學設備使用管理對策在GXWZ學校運用的結(jié)果分析54-55
• 第六章 研究結(jié)論與展望55-57
• 6.1 研究結(jié)論55
• 6.2 本文的局限55-56
• 6.3 進一步研究展望56-57
• 參考文獻57-60
• 致謝60-61
• 攻讀學位期間發(fā)表學術(shù)論文目錄61

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學校教學設備使用的管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：279310