【摘要】：當(dāng)前,我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要階段,職業(yè)教育也進(jìn)入了深化改革、加快發(fā)展的歷史時(shí)期。交通新的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、交通產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和交通科技進(jìn)步等新形勢(shì)對(duì)交通職業(yè)教育提出了新的任務(wù)和要求,交通職業(yè)教育作為我國(guó)職業(yè)教育和交通現(xiàn)代化建設(shè)的組成部分,承擔(dān)著培養(yǎng)、培訓(xùn)生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和實(shí)用人才的重任,教育內(nèi)部與外部環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化,面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)交通新的跨越式發(fā)展對(duì)人力資源開發(fā)的需要,適應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育體系創(chuàng)新和發(fā)揮行業(yè)主管部門作用的需要,促進(jìn)交通職業(yè)教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展的需要,對(duì)交通職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略研究具有十分重要的意義。 交通職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究,在充分吸收已有研究成果和總結(jié)交通職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過對(duì)交通職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育的對(duì)比研究,從分析國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、交通行業(yè)發(fā)展背景入手,本著對(duì)交通職業(yè)教育和人才的需求出發(fā),從教育外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境相互協(xié)調(diào)的角度,對(duì)交通職業(yè)教育作長(zhǎng)遠(yuǎn)性、全局性和深層次的科學(xué)探討,提出交通職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和對(duì)策措施。供交通行業(yè)教育主管理部門決策和制定規(guī)劃提供依據(jù),為交通職業(yè)教育院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定規(guī)劃,確定發(fā)展方向,改革與發(fā)展提供參考。 本課題研究方法主要采用了調(diào)查訪談法、比較研究法、案例分析法、文獻(xiàn)研究法等。 本課題研究共分六章,第1章緒論主要介紹開展課題研究的目的、意義、內(nèi)容和方法,整體思路和基本框架。第2章主要研究和分析交通職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀。第3章著重對(duì)國(guó)外職業(yè)教育進(jìn)行比較研究。包括國(guó)外主要的職業(yè)教育模式、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)我國(guó)交通職業(yè)教育的啟示等。第4章研究分析交通職業(yè)教育發(fā)展的宏觀背景和需求分析。包括社會(huì)背景、行業(yè)背景、職業(yè)人才需求預(yù)測(cè)與分析。第5章論述交通職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。這部分包
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G719.2

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本文編號(hào)：2714975