【摘要】：中職學(xué)�！半p師型”教師專業(yè)技能的發(fā)展水平是一個影響中職教育發(fā)展的十分重要的因素,為了推動中國職業(yè)教育的發(fā)展,國家針對“雙師型”教師也出臺了一系列的政策文件,用于指導(dǎo)和推動中職學(xué)校“雙師型”教師專業(yè)技能的發(fā)展。本文首先是明確“雙師型”教師的概念和專業(yè)技能的內(nèi)容,之后以安徽省滁州技師學(xué)院“雙師型”教師為研究對象,來研究目前滁州技師學(xué)院中職“雙師型”教師專業(yè)技能方面的現(xiàn)狀,通過訪談發(fā)現(xiàn)在教師課程設(shè)計、教師教學(xué)水平、教師課后反思和師生之間的溝通等方面存在一定的問題。圍繞這些問題,查閱大量文獻(xiàn),設(shè)計出針對安徽省滁州技師學(xué)院中職“雙師型”教師專業(yè)技能的培訓(xùn)方案。根據(jù)以上思路,本文構(gòu)建的安徽省滁州技師學(xué)院中職“雙師型”教師專業(yè)技能的現(xiàn)狀和培訓(xùn)方案的設(shè)計框架分為以下五個部分:第一部分緒論,主要闡述本文的問題提出背景,相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述,對研究的意義、思路和方法進(jìn)行介紹;第二部分主要是對本文相關(guān)概念的界定;第三部分是明確中職學(xué)�！半p師型”教師專業(yè)技能的構(gòu)成;第四部分指出安徽省滁州技師學(xué)院中職“雙師型”教師專業(yè)技能現(xiàn)狀;第五部分是針對安徽省滁州技師學(xué)院“雙師型”教師專業(yè)技能建設(shè)存在的問題設(shè)計培訓(xùn)方案。通過對安徽省滁州技師學(xué)院中職“雙師型”教師專業(yè)技能現(xiàn)狀的研究,設(shè)計出相應(yīng)的培訓(xùn)方案,希望為安徽省滁州技師學(xué)院職業(yè)教育的發(fā)展提供一定的幫助。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2678408