【摘要】：現(xiàn)今我國高等教育正處于大眾化階段,提高教育教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。博耶"教學(xué)學(xué)術(shù)"理念的提出重新強(qiáng)化了教學(xué)的中心地位,為實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了重要的理論基礎(chǔ)。地方高職院校在高校中所占比例較大,其教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,有必要對(duì)地方高職院校有效踐行教學(xué)學(xué)術(shù)的思想進(jìn)行探究。本研究提出要貫徹教學(xué)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn),提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先需建立有利于教師發(fā)展的培養(yǎng)模式;其次要在學(xué)校評(píng)聘、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的制度改革,并從學(xué)院基層教學(xué)活動(dòng)做起,才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2586110