發(fā)布時間：2017-03-18 18:09

  本文關(guān)鍵詞：廣西高職旅游管理專業(yè)設(shè)置與其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等職業(yè)教肓作為直接為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為地方培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的一種教育類型,其主要任務(wù)是為社會培養(yǎng)適應(yīng)社會各行業(yè)發(fā)展需求的高技能應(yīng)用型人才,培養(yǎng)的人才是否能符合社會的需求,人才培養(yǎng)的過程是否能與社會需求緊密結(jié)合關(guān)鍵在于專業(yè)設(shè)置。緊密地結(jié)合社會實際,服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是專業(yè)設(shè)置的最核心內(nèi)容。因此,研究廣西高職院校旅游管理類專業(yè)設(shè)置與其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配性對廣西的旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言顯得尤為必要。本論文力圖通過較為翔實的數(shù)據(jù)資料對廣西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高職旅游管理類專業(yè)的專業(yè)設(shè)置關(guān)系進(jìn)行論證和分析,希望能夠為高職院校進(jìn)行專業(yè)設(shè)置工作提供一定的幫助,為高職旅游教育的健康發(fā)展出綿薄之力。首先,本論文以職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動關(guān)系理論作為研究的理論基礎(chǔ),通過運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論及人力資本理論,分析了職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律和職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律；通過職業(yè)教育理論闡述專業(yè)設(shè)置是職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)、社會有效服務(wù)的關(guān)鍵。其次,對目前廣西整體旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢及2009年至2013年廣西高職院校旅游管理類專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀、高職旅游人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求情況等問題進(jìn)行了研究,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)設(shè)置的適配性作出了分析,認(rèn)為廣西高校的高職旅游管理類專業(yè)建設(shè)取得了較大程度的發(fā)展,專業(yè)布局日益完善,但同時也存在著專業(yè)設(shè)置重復(fù)率高以及盲目增設(shè)新專業(yè)等問題。再次,在綜合調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,對廣西高職旅游管理類專業(yè)設(shè)置與其產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配狀況進(jìn)行探討。本論文的主要觀點是：目前廣西高職旅游管理類專業(yè)設(shè)置與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本相適配,但卻存在著專業(yè)設(shè)置“同質(zhì)化”現(xiàn)象、專業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡、專業(yè)設(shè)置滯后于旅游新業(yè)態(tài)發(fā)展的需要、部分產(chǎn)業(yè)發(fā)晨所需的專業(yè)正在逐步撤消以及專業(yè)教育過程中與行業(yè)企業(yè)的融合度較差等多方面不相適配的現(xiàn)象。最后,在詳細(xì)分析問題的基礎(chǔ)上,分別從政府層面、學(xué)校層面和行業(yè)層面三個角度提出了提升高職旅游管理專業(yè)設(shè)置與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配性具體對策和建議。
【關(guān)鍵詞】：高等職業(yè)教育 旅游管理 專業(yè)設(shè)置 旅游產(chǎn)業(yè) 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G712.3;F590-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 緒論11-20
• 1.1 研究的背景與意義11-13
• 1.1.1 研究的背景11-12
• 1.1.2 研究的意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外研究進(jìn)展13-17
• 1.2.1 國內(nèi)研究進(jìn)展13-16
• 1.2.2 國外研究綜述16-17
• 1.3 主要研究方法17
• 1.3.1 文獻(xiàn)分析法17
• 1.3.2 問卷調(diào)查法17
• 1.3.3 數(shù)據(jù)分析法17
• 1.4 研究內(nèi)容及研究技術(shù)路線17-20
• 1.4.1 研究內(nèi)容17-18
• 1.4.2 研究技術(shù)路線18-20
• 第二章 專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配性的理論基礎(chǔ)20-26
• 2.1 職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的理論關(guān)系20-21
• 2.1.1 職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同性原理20-21
• 2.1.2 專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適配性原理21
• 2.2 人力資本理論與人力資源開發(fā)21-23
• 2.2.1 人力資本理論21
• 2.2.2 人力資源與人力資源開發(fā)21-23
• 2.3 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置概念及其意義23-24
• 2.3.1 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置概念23
• 2.3.2 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的意義23-24
• 2.3.3 基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下的專業(yè)設(shè)置的基本特征24
• 2.4 本章小結(jié)24-26
• 第三章 廣西旅游產(chǎn)業(yè)與高職旅游管理類專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀分析26-42
• 3.1 旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀26-28
• 3.1.1 廣西旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛26
• 3.1.2 廣西旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大26-27
• 3.1.3 廣西旅游市場發(fā)展前景廣闊27
• 3.1.4 廣西旅游產(chǎn)品呈多元化體系27-28
• 3.1.5 廣西區(qū)域旅游合作不斷深化,旅游發(fā)展空間進(jìn)一步拓展28
• 3.1.6 廣西旅游人力資源穩(wěn)步增長28
• 3.2 專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀及分析28-31
• 3.2.1 專業(yè)設(shè)置基本情況28-29
• 3.2.2 專業(yè)設(shè)置布點情況29-31
• 3.3 高校旅游人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配性分析31-33
• 3.3.1 旅游人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求差距較大31
• 3.3.2 旅游教育結(jié)構(gòu)層次存在失衡現(xiàn)象31-32
• 3.3.3 廣西高校旅游人才培養(yǎng)數(shù)量與產(chǎn)業(yè)需求量呈反比例增長32-33
• 3.4 專業(yè)設(shè)置與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配狀況分析33-36
• 3.4.1 專業(yè)設(shè)置同旅游經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的適配性分析33-35
• 3.4.2 專業(yè)設(shè)置與旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配性情況分析35-36
• 3.5 專業(yè)設(shè)置與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適配過程中存在的主要問題36-40
• 3.5.1 專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)“同質(zhì)化”現(xiàn)象,辦學(xué)特色不顯著36-37
• 3.5.2 專業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡37-38
• 3.5.3 專業(yè)設(shè)置滯后于旅游新業(yè)態(tài)發(fā)展的需要38-39
• 3.5.4 部分產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)正在逐步撤消39-40
• 3.6 本章小結(jié)40-42
• 第四章 廣西高職專業(yè)設(shè)置與旅游產(chǎn)業(yè)相適配現(xiàn)狀的調(diào)查與分析42-64
• 4.1 問卷調(diào)查設(shè)計及其實施42-43
• 4.1.1 調(diào)查背景42
• 4.1.2 調(diào)查對象及內(nèi)容42
• 4.1.3 問卷調(diào)查的實施42-43
• 4.2 學(xué)生卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析43-50
• 4.2.1 學(xué)生基本情況統(tǒng)計分析44-46
• 4.2.2 學(xué)生對專業(yè)興趣度分析46
• 4.2.3 學(xué)生對專業(yè)設(shè)置的認(rèn)可度及期望值分析46-47
• 4.2.4 學(xué)生對專業(yè)教育的認(rèn)可度分析47-48
• 4.2.5 學(xué)生對旅游行業(yè)的認(rèn)知度分析48-49
• 4.2.6 小結(jié)49-50
• 4.3 教師卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析50-55
• 4.3.1 教師基本情況分析50
• 4.3.2 教師對專業(yè)設(shè)置的認(rèn)可度50-51
• 4.3.3 教師對專業(yè)教育的評價51-52
• 4.3.4 教師對專業(yè)教育與行業(yè)需求結(jié)合度的了解52-53
• 4.3.5 教師對專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)適配性的感知53-55
• 4.3.6 小結(jié)55
• 4.4 企業(yè)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析55-60
• 4.4.1 行業(yè)人員基本情況分析55-56
• 4.4.2 行業(yè)人員對高職旅游專業(yè)設(shè)置及專業(yè)教育的認(rèn)知程度56-57
• 4.4.3 行業(yè)人員對高職畢業(yè)生的認(rèn)可度57
• 4.4.4 行業(yè)與高職旅游教育合作的期望57-58
• 4.4.5 行業(yè)人員對專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性的感知58-59
• 4.4.6 小結(jié)59-60
• 4.5 三方問卷調(diào)查結(jié)果對比分析60-62
• 4.5.1 與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)設(shè)置適配現(xiàn)狀60-61
• 4.5.2 專業(yè)設(shè)置在產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求中存在的問題61-62
• 4.6 本章小結(jié)62-64
• 第五章 廣西高職旅游專業(yè)設(shè)置適配于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策64-70
• 5.1 政府層面64-66
• 5.1.1 提升旅游職業(yè)教育在旅游強(qiáng)區(qū)建設(shè)中的重要地位64-65
• 5.1.2 充分發(fā)揮政府在職業(yè)教育中的主導(dǎo)作用65
• 5.1.3 盡快建立健全行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會管理機(jī)制65
• 5.1.4 盡快建立人才供求信息權(quán)威發(fā)布制度65-66
• 5.2 學(xué)校層面66-68
• 5.2.1 專業(yè)設(shè)置應(yīng)對接產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),服務(wù)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展66
• 5.2.2 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升服務(wù)能力66-67
• 5.2.3 采取靈活設(shè)置的手段調(diào)整專業(yè)方向67-68
• 5.2.4 加大與企業(yè)開展訂單培養(yǎng)的合作力度68
• 5.3 行業(yè)層面68-69
• 5.3.1 樹立及強(qiáng)化行業(yè)在職業(yè)教育中的社會責(zé)任意識68
• 5.3.2 為職業(yè)教育提供行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提高合作育才意識68-69
• 5.4 本章小結(jié)69-70
• 第六章 研究結(jié)論與展望70-72
• 6.1 研究結(jié)論70-71
• 6.2 研究展望71-72
• 參考文獻(xiàn)72-75
• 附錄75-84
• 致謝84-85
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況85

【相似文獻(xiàn)】

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