【摘要】：產(chǎn)業(yè)發(fā)展是高職教育發(fā)展的基礎,大數(shù)據(jù)時代的產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)工業(yè)化時代不同的特征,這就決定了高職教育必須做出改變,才能獲得產(chǎn)業(yè)認同,在激烈的人才培養(yǎng)競爭中獲得發(fā)展的先機。文章通過分析大數(shù)據(jù)時代世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高職教育的要求,探索了國外高職教育的改革實踐,進而提出了我國高職教育發(fā)展的可行途徑。
[Abstract]:Industrial development is the basis of the development of higher vocational education. The industrial development in big data's era presents different characteristics from the traditional industrialization era, which determines that higher vocational education must make changes in order to obtain industrial identity and obtain the first opportunity for development in the fierce competition for talent training. Based on the analysis of the requirements of the world industrial development on higher vocational education in big data's era, this paper probes into the reform practice of foreign higher vocational education, and then puts forward some feasible ways for the development of higher vocational education in China.
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院國際商務學院教研室;
【基金】：2014年教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“高職院校內涵建設指標體系構建研究”(項目編號:14YJA880084) 2014年無錫商業(yè)職業(yè)技術學院課題“用工荒、產(chǎn)業(yè)轉型與高職教育的可持續(xù)發(fā)展”(項目編號:SYKJ14B28)的階段性成果 江蘇“青藍工程”項目的資助
【分類號】：G719.2

【參考文獻】

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本文編號：2500479