【摘要】：改革開放以來，職業(yè)教育得到了國家的大力支持。越來越多的初中、高中畢業(yè)生選擇了職業(yè)院校來接受教育，伴隨著人數(shù)的增多，職業(yè)院校的校園暴力事件也呈現(xiàn)出上升的趨勢。我國雖然很早以前就有關(guān)于校園暴力的有關(guān)措施，并有相關(guān)的著作、論文等，但是針對職業(yè)院校校園暴力的研究還很少，而職業(yè)院校又恰恰是青少年校園暴力事件的多發(fā)區(qū)域。因此，如果職業(yè)院校校園暴力在缺乏重視，沒有具體措施，持續(xù)上升的話，必將危害到年輕人的健康成長，也危害到國家的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。對此，社會各界都不能視之等閑，除了學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的教育的同時，社會、家庭應(yīng)該為學(xué)生做些什么也是需要我們考慮和討論的問題。 職業(yè)學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技術(shù)的同時，對學(xué)生的思想教育也不能放松。一些學(xué)校過于重視就業(yè)率，忽視了對學(xué)生的管理和幫助，使得校園暴力呈愈演愈烈的趨勢，已經(jīng)成為不可忽視的社會問題之一。一方面在職業(yè)院校的校園中，打架斗毆、勒索錢財、欺侮同學(xué)等典型的暴力行為時有發(fā)生，此外歧視弱小、語言諷刺侮辱等非典型暴力形式也普遍存在。這些暴力因素給廣大學(xué)生蒙上了心理陰影，嚴(yán)重的降低了學(xué)習(xí)積極性甚至輟學(xué)。另一方面，校園暴力行為的日漸猖狂，也嚴(yán)重影響到了職業(yè)院校正常的教育教學(xué)活動。因此，筆者以職業(yè)院校校園暴力為研究內(nèi)容展開研究，試圖通過研究，了解職業(yè)院校校園暴力行為頻發(fā)的原因，并找出解決職業(yè)院校校園暴力這一問題的對策。 本文采用了文獻(xiàn)法、案例分析法、問卷調(diào)查法、訪談法、定量與定性相結(jié)合等方法進(jìn)行研究。其中通過對河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院三所高職院校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)放了750份問卷，剔除無效問卷后回收有效問卷616份，通過一手?jǐn)?shù)據(jù)獲得了較為準(zhǔn)確的研究數(shù)據(jù)，然后對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，得出以下結(jié)果結(jié)論： 職業(yè)院校學(xué)生處在性格多變的青春期，加之綜合素質(zhì)不高，，容易出現(xiàn)人際交往困難，自控能力弱、理想信念缺乏，以及對法制的觀念薄弱等特點(diǎn)。學(xué)生對校園暴力有見怪不怪的傾向。學(xué)生對校園暴力的應(yīng)對態(tài)度中，大部分學(xué)生是比較消極的，看到校園暴力事件時，學(xué)生多是避免惹禍上身的心態(tài)。而在學(xué)校環(huán)境中，教師對學(xué)生的管理缺少正確的方法，沒有做到以學(xué)生的實(shí)際需求為主。校園暴力事件發(fā)生后，多是以罰為主，處理及應(yīng)對態(tài)度比較消極，很少深入事件調(diào)查原因，也未能在事后對受害學(xué)生加以關(guān)注和安撫。在日常的課程設(shè)置中，沒有相關(guān)的德育教育培養(yǎng)，法律課程也相對缺乏。學(xué)校周邊復(fù)雜的娛樂場所得不到有效的管理，也成為了校園暴力的滋生地。此外，現(xiàn)今很多不良的家庭現(xiàn)狀給學(xué)生造成了巨大的傷害。單親家庭、留守家庭、父母失職等都讓，學(xué)生得不到家庭的溫暖和關(guān)懷，自暴自棄走上歧途。另外，社會的不良風(fēng)氣，暴力的影視作品充斥著學(xué)生的課余生活，對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生了誤導(dǎo)。 針對統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果，總結(jié)職業(yè)院校校園暴力行為的特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況提出可行的防治對策。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的自我價值感，和老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系，及時進(jìn)行溝通，擺脫不良情緒。同時要學(xué)會用法律武器來自我保護(hù)。學(xué)校方面加強(qiáng)法律教育，合理管理學(xué)生，建設(shè)文明校園。家庭方面父母要自我教育，為孩子樹立榜樣，創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境。社會方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制建設(shè)，杜絕暴力文化，同時對校園暴力事件加以重視。 本文的創(chuàng)新之處在于調(diào)查的基礎(chǔ)上運(yùn)用定量分析法進(jìn)行研究，研究結(jié)果將更加可靠。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G717

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林秉智;校園暴力歸因及對策[J];福建教育學(xué)院學(xué)報;2003年11期

2 何沙;喬力廣;李潔;;大學(xué)校園暴力的成因及預(yù)防對策[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2012年04期

3 朱曉玉;校園暴力與暴力文化的社會學(xué)思考——青少年暴力犯罪的原因探究及預(yù)防[J];河北公安警察職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2005年03期

4 陳法;;未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因與對策建議——重慶市某區(qū)未成年人刑事犯罪情況調(diào)查[J];遼寧公安司法管理干部學(xué)院學(xué)報;2007年04期

5 張興國;;新時期高校校園暴力現(xiàn)象成因分析與防控[J];時代教育;2013年03期

6 鮑江良;;淺談職校學(xué)生暴力事件的預(yù)防與干預(yù)[J];大眾心理學(xué);2009年08期

7 李醒東;李換;;網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)——悄然興起的校園暴力[J];教育科學(xué)研究;2010年07期

8 曹余曦;;關(guān)于校園暴力的規(guī)勸——社區(qū)矯正施予青少年不良行為的可能性[J];遼寧警專學(xué)報;2010年03期

9 王冠;;如何預(yù)防中職生暴力犯罪的發(fā)生[J];河南教育(下旬);2011年02期

10 錢素玉;;當(dāng)“羊”變成了“狼”——試議校園暴力的成因及策略[J];吉林教育;2010年32期

本文編號：2476975