【摘要】：瑞士職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間形成了相輔相生的循環(huán)系統(tǒng)。在這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中,職業(yè)教育通過職業(yè)準(zhǔn)備教育,中、高等職業(yè)教育及職業(yè)繼續(xù)教育三部分對(duì)個(gè)體在成長(zhǎng)過程中進(jìn)行職業(yè)意識(shí)滲透,就業(yè)能力培養(yǎng)及就業(yè)崗位中的指導(dǎo)與繼續(xù)教育,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體就業(yè)質(zhì)量的提升。針對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)為我國(guó)可以從早期職業(yè)滲透、堅(jiān)持適度教育及為個(gè)體就業(yè)提供終身支持三個(gè)方面改進(jìn),以提升職業(yè)教育畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。
[Abstract]:There is a circulatory system between vocational education and economic development in Switzerland. In this circulatory system, vocational education, through vocational preparation education, middle, higher vocational education and vocational continuing education, permeates the individual's vocational consciousness in the process of growing up. The training of employment ability and the guidance and continuing education in employment can improve the quality of individual employment. In view of the present situation of vocational education in China, it is suggested that in order to improve the employment quality of graduates of vocational education, we can improve the quality of vocational education graduates from three aspects: early vocational infiltration, adherence to moderate education and lifelong support for individual employment.
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;福州市職業(yè)技術(shù)教育中心;
【分類號(hào)】：G719.522

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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