【摘要】：在《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》及"教育2030行動(dòng)框架"下,職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)成為國際教育和社會(huì)發(fā)展的核心議題。UNESCO專門發(fā)布了《職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)戰(zhàn)略》,以推進(jìn)2030年相關(guān)發(fā)展愿景和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在UNESCO《戰(zhàn)略》框架下,全球職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢(shì),具體表現(xiàn)在如下方面:在理念上,發(fā)展更加包容、開放、終身導(dǎo)向的職業(yè)教育;在目標(biāo)上,從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)公平轉(zhuǎn)向全面的可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)向;在路徑上,發(fā)展包容性、綜合性的職業(yè)教育政策體系;在模式上,實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系實(shí)施要素的全面革新與轉(zhuǎn)型;在保障措施上,構(gòu)建多方利益相關(guān)者廣泛參與的開放性、參與性治理模式。
[Abstract]:Under the 2030 agenda for Sustainable Development and the Framework for Action 2030 on Education, vocational and technical education and training are at the heart of international education and social development. UNESCO specifically publishes the Vocational and Technical Education and training Strategy, In order to advance 2030-related development vision and goals. In the framework of the UNESCO Strategy, the global vocational and technical education and training presents a new trend of development, specifically in the following aspects: in concept, the development of more inclusive, open, life-long-oriented vocational education; In terms of goal, shift from economic growth and social equity to all-round sustainable development orientation, develop inclusive and comprehensive vocational education policy system on the path; In the mode, we should realize the overall innovation and transformation of the implementation elements of the vocational and technical education and training system, and construct an open and participatory governance model with broad multi-stakeholder participation in the safeguard measures.
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目“借鑒世界主要發(fā)達(dá)國家資格框架體系構(gòu)建中國資格框架體系研究”(201407Y23)
【分類號(hào)】：G719.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2461895