【摘要】：本文以中國知網(wǎng)期刊為數(shù)據(jù)源,主要運用文獻計量法和內容分析法,對近10年來我國職業(yè)教育領域一體化教學模式研究文獻進行了系統(tǒng)梳理,具體分析了當前研究現(xiàn)狀,指出其薄弱環(huán)節(jié),并展望未來研究方向,以期為后續(xù)研究和實踐提供參考與指導。
[Abstract]:Taking the journals of China knowledge Network as the data source, this paper systematically combs the research literature of the integrated teaching mode in the field of vocational education in China in the past 10 years by using the literature measurement method and the content analysis method, and analyzes the present situation of the research in detail. The weak links are pointed out, and the future research direction is prospected in order to provide reference and guidance for the follow-up research and practice.
【作者單位】： 寧夏工商職業(yè)技術學院;
【基金】：2015年度寧夏回族自治區(qū)高等職業(yè)教育教學改革工程項目“深入推進一體化教學模式改革的行動研究——以寧夏工商職業(yè)技術學院為例”階段性成果
【分類號】：G712

【參考文獻】

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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【相似文獻】

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相關碩士學位論文 前4條

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