【摘要】：我國自2014年明確提出實施卓越教師培養(yǎng)計劃以來,關(guān)于卓越教師的標準尚未明晰。借助對美國職業(yè)學(xué)校卓越教師專業(yè)標準的分析,以期從中得到啟示,加快我國職業(yè)學(xué)校卓越教師專業(yè)標準的研究與制定。
[Abstract]:Since China put forward the program of teacher excellence training in 2014, the standard of teacher excellence has not been clearly defined. With the help of the analysis of the professional standards of excellent teachers in American vocational schools, the author hopes to draw inspiration from them and speed up the research and formulation of the professional standards of excellent teachers in vocational schools in China.
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題“鄉(xiāng)村中職卓越教師培養(yǎng)路徑與策略研究”(項目編號:XJK17AZY002,主持人:周先進)
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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