【摘要】：正隨著我國(guó)進(jìn)入決勝全面小康目標(biāo)的"十三五"時(shí)期,2017新年的鐘聲已經(jīng)敲響。為反映不同層面職業(yè)教育工作者對(duì)于"十三五"時(shí)期職業(yè)教育改革發(fā)展的構(gòu)想以及期盼,本刊舉辦了"職業(yè)教育十三五建設(shè)與愿景"筆談會(huì)。本次筆談會(huì)的撰稿專家,有教育部職成司、教育部職教所、中國(guó)職教學(xué)會(huì)主要負(fù)責(zé)人,還有東、中、西
[Abstract]:As China enters the 13th five-year Plan period of decisive victory over the all-round well-to-do goal, the bell of the 2017 New year has been ringing. In order to reflect the ideas and expectations of vocational educators on the reform and development of vocational education in the 13th five-year Plan period, this magazine held a written talk on the construction and vision of vocational education during the 13th five-year Plan period. The writing experts of this session include the Department of Vocational Education of the Ministry of Education, the Vocational Education Institute of the Ministry of Education, and the principal responsible persons of the Chinese Vocational Education Society, as well as the east, middle and west.
【分類號(hào)】：G719.2

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2 謝幼瑯;中國(guó)職教學(xué)會(huì)培訓(xùn)交流部數(shù)學(xué)教師雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年09期

3 ;中國(guó)職教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)召開[J];職業(yè)教育研究;2004年01期

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6 ;中國(guó)職教學(xué)會(huì)期刊編輯委員會(huì)2009年年會(huì)在寧波隆重舉行[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2010年01期

7 金益;;中國(guó)職教學(xué)會(huì)期刊編輯委員會(huì)首屆二次會(huì)議在武漢召開[J];教育與職業(yè);1993年06期

8 寒盡;景信;;中國(guó)職教學(xué)會(huì)職高委于渝召開年會(huì)[J];職業(yè)技術(shù)教育;1995年12期

9 ;本刊在中國(guó)職教學(xué)會(huì)支持下舉辦的“職教征文”活動(dòng)己進(jìn)入評(píng)審階段[J];職教論壇;1996年12期

10 ;中國(guó)職教學(xué)會(huì)職高委員會(huì)第六屆年會(huì)在吉林召開[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;1999年11期

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1 ;學(xué)會(huì)大事記(2004年1月～12月)[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

2 王明達(dá);;提高職業(yè)教育質(zhì)量要堅(jiān)持長(zhǎng)期奮斗——中國(guó)職教學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)閉幕詞[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

3 ;2006年學(xué)會(huì)大事記(1—12月)[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

4 王明達(dá);;努力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的研究工作(代前言)——中國(guó)職教學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)開幕詞[A];全面建設(shè)小康社會(huì)與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

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1 本報(bào)記者 鐘偉;中國(guó)職教學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)成立[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

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4 王盛莉 余曉華 劉焰 汪亮亮 榮洲標(biāo) 楊保華;武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)�！鞍哑髽I(yè)搬進(jìn)校園”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

5 謝幼瑯;教學(xué)有法　教無(wú)定法[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

6 徐允上;太倉(cāng)校企合作走職教新模式[N];蘇州日?qǐng)?bào);2007年

7 潘光;校企合作已成為職業(yè)教育改革方向[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

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本文編號(hào)：2431767