【摘要】：軟技能是職業(yè)院校學(xué)生必備的能力,對職業(yè)生涯的成功起著決定性的影響。實踐共同體理論作為一種社會性學(xué)習(xí)分析理論,與職業(yè)教育的職業(yè)性、實踐性等特征相契合,為職業(yè)教育改革提供新的理論視角。借鑒實踐共同體理論,在學(xué)習(xí)共同體組建、情境化學(xué)習(xí)方式、合法的邊緣性參與、平等協(xié)商活動氛圍、職業(yè)文化傳承等方面探討學(xué)生軟技能習(xí)得的路徑,對提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合能力具有重要的意義。
[Abstract]:Soft skills are the necessary abilities of vocational college students, and play a decisive role in career success. The theory of community of practice, as a kind of social learning analysis theory, coincides with the vocational and practical characteristics of vocational education, which provides a new theoretical perspective for the reform of vocational education. Referring to the theory of practical community, this paper discusses the path of students' acquisition of soft skills in the aspects of learning community formation, situational learning method, legal marginal participation, equal negotiation activity atmosphere, professional culture inheritance, etc. It is of great significance to improve the comprehensive ability of vocational college students.
【作者單位】： 天津大學(xué);滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校;
【基金】：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所2016年度職業(yè)教育重點研究課題“職業(yè)教育醫(yī)學(xué)生人文精神培育路徑研究”課題成果(項目編號:ZG201613)
【分類號】：G712

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本文編號：2424647