發(fā)布時(shí)間：2018-11-19 12:14

【摘要】：為使高職學(xué)生有效地學(xué)習(xí)化學(xué),教師要進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科特征,指導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)習(xí)方法,及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)小結(jié)的指導(dǎo),使他們盡快形成化學(xué)知識(shí)體系;加強(qiáng)容易出錯(cuò)點(diǎn)的指導(dǎo),提高學(xué)生作業(yè)正確率;對(duì)實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行課前、課上、課后詳盡的指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為有效教學(xué)。有效教學(xué)視角下的學(xué)習(xí)指導(dǎo)是多維度和簡(jiǎn)捷易行的。
[Abstract]:In order to make higher vocational students study chemistry effectively, teachers should carry on effective study instruction. According to the subject characteristics of chemistry, we should instruct students to master the methods of chemistry study, review the summary in time, make them form chemical knowledge system as soon as possible, strengthen the guidance of error-prone points, and improve the correct rate of students' homework. The experiment should be guided thoroughly before, during and after class so as to make the experiment teaching effective. Learning guidance from the perspective of effective teaching is multi-dimensional and easy to implement.
【作者單位】： 無(wú)錫市衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【分類號(hào)】：O6-4;G712

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本文編號(hào)：2342272