【摘要】：經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),高職院校應(yīng)重視學(xué)生多元化發(fā)展,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極借鑒國際先進(jìn)職教理念,構(gòu)建"多元發(fā)展、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、協(xié)同創(chuàng)新"人才培養(yǎng)模式,形成"五化"模型,并在優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、學(xué)分制改革、項(xiàng)目教學(xué)改革、課證賽融合、云班課建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面進(jìn)行了系列實(shí)踐,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:As economic development enters the new normal, higher vocational colleges should attach importance to the diversified development of students and strengthen the cultivation of innovative and entrepreneurial talents. The Suzhou Institute of Information Technology actively draws lessons from the international advanced vocational education concept, constructs the "multi-development, project learning, collaborative innovation" talent training model, forms the "five transformation" model, and optimizes the talent training scheme and the credit system reform. A series of practice has been carried out in the aspects of project teaching reform, course certificate match integration, cloud class construction, innovation and entrepreneurship education, and the quality of personnel training has been improved.
【作者單位】： 蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題“區(qū)屬高職院校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)‘新常態(tài)’的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”(2015JSJG097)的研究成果
【分類號(hào)】：G712

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 崔文霞;項(xiàng)目學(xué)習(xí)樹 美國環(huán)境教育的偉大創(chuàng)舉[J];環(huán)境教育;2003年01期

2 黎宙;開展項(xiàng)目學(xué)習(xí) 發(fā)展學(xué)習(xí)能力[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2005年01期

3 方凌雁;;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)用的基本定位與實(shí)施建議[J];浙江教育科學(xué);2006年05期

4 劉育東;;我國項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究:問題與趨勢[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

5 李晉芳;;論通過在線項(xiàng)目學(xué)習(xí)來加強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力[J];企業(yè)家天地;2013年08期

6 黃明燕;趙建華;;項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究綜述——基于與學(xué)科教學(xué)融合的視角[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年02期

7 唐曉欣;;學(xué)習(xí)新視野:基于藝術(shù)整合的項(xiàng)目學(xué)習(xí)[J];網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代;2005年12期

8 王斌華;;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在小學(xué)信息科技學(xué)科中的實(shí)踐[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2006年03期

9 徐斌;;項(xiàng)目學(xué)習(xí):提高教學(xué)有效性的一個(gè)重要模式[J];新課程(綜合版);2010年06期

10 程琳;;“項(xiàng)目學(xué)習(xí)自行車”教學(xué)模式[J];上海教育;2013年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 王立強(qiáng);杜立輝;王曉萍;;“基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)和實(shí)踐”的課程改革創(chuàng)新與實(shí)踐[A];中國光學(xué)學(xué)會(huì)2010年光學(xué)大會(huì)論文集[C];2010年

2 張曉楓;;IT項(xiàng)目學(xué)習(xí)使我們成為學(xué)習(xí)的共同體[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 吳江市梅堰中學(xué) 楊勇誠 胡阿生;實(shí)施“項(xiàng)目學(xué)習(xí)” 踐行“生活教育”[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

2 通訊員 池沙洲;活力金蛋變鳳凰[N];中國教育報(bào);2012年

3 華東師范大學(xué) 汪明帥;項(xiàng)目學(xué)習(xí)力推綜合實(shí)踐活動(dòng)[N];中國教育報(bào);2012年

4 首席記者 李素敏;市經(jīng)校軟硬功力煉“精品”[N];盤錦日報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 葛曉蕾;基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的生命科學(xué)研究型課程的^u發(fā)與應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2015年

2 段曉曉;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 高燕;主題式項(xiàng)目學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2015年

4 陳穎新;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

5 王艷艷;基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2014年

6 李玉;微項(xiàng)目學(xué)習(xí)在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

7 劉晗;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2015年

8 院婭;基于工作過程的項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高職《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程中的應(yīng)用[D];南京師范大學(xué);2013年

9 潘姍;工科生項(xiàng)目學(xué)習(xí)效果研究[D];華中科技大學(xué);2014年

10 江雨繁;基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)行動(dòng)研究[D];寧夏大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：2297644