【摘要】：重新審視以往的職業(yè)教育外在價(jià)值研究,可以發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究關(guān)注了價(jià)值的多元性,但忽略了職業(yè)教育的自然生態(tài)價(jià)值以及價(jià)值的實(shí)現(xiàn)條件。技術(shù)是職業(yè)教育的基本內(nèi)核,同時(shí)又是職業(yè)教育與社會和自然互動的"有效媒介",因此可以將其作為價(jià)值中介引入到對職業(yè)教育外在價(jià)值的分析之中。通過對以技術(shù)作為中介的職業(yè)教育外在價(jià)值的分析,可以發(fā)現(xiàn)其存在于職業(yè)教育與社會和自然互動之中,是職業(yè)教育通過不同的技術(shù)形態(tài)對社會和自然發(fā)展需求的滿足,具體表征為經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值、生態(tài)價(jià)值。
[Abstract]:By re-examining the previous studies on the external value of vocational education, we can find that the related studies focus on the diversity of value, but ignore the natural ecological value of vocational education and the conditions for its realization. Technology is not only the basic core of vocational education, but also the "effective medium" of interaction between vocational education and society and nature, so it can be introduced into the analysis of external value of vocational education as a value intermediary. Through the analysis of the external value of vocational education mediated by technology, it can be found that it exists in the interaction between vocational education and society and nature, and it is the satisfaction of social and natural development needs of vocational education through different technological forms. Concrete expression for economic value, cultural value, ecological value.
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;天津市和平區(qū)人大常委會;
【基金】：2012年國家社科基金教育學(xué)國家青年課題“我國職業(yè)教育學(xué)術(shù)課題與職業(yè)課程的整合研究”(編號:CJA120157),主持人:陳鵬
【分類號】：G710

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本文編號：2289012