【摘要】：高校"思政課"承擔著培養(yǎng)大學生樹立社會主義核心價值觀,成為經濟社會發(fā)展優(yōu)秀人才的光榮使命。"思政課"青年教師連接著高校思想政治教育工作的現(xiàn)實與未來,他們職業(yè)素質、能力的高與低、優(yōu)與劣直接關系著所培養(yǎng)人才的質量。面對新時期互聯(lián)網新常態(tài)下帶來的挑戰(zhàn),必須從道德素質、文化素質、業(yè)務素質和身心素質四個方面來提升高校思政課青年教師的職業(yè)素質。
[Abstract]:Ideological and political courses in colleges and universities undertake the glorious mission of cultivating college students to set up socialist core values and to become outstanding talents in economic and social development. " The young teachers are connected with the reality and the future of the ideological and political education work in colleges and universities. The high and low professional quality and ability are directly related to the quality of the trained talents. In the face of the challenges brought about by the new normal state of Internet in the new era, we must improve the professional quality of young teachers of ideological and political courses in colleges and universities from four aspects: moral quality, cultural quality, professional quality and physical and mental quality.
【作者單位】： 綏化學院思想政治理論教研部;綏化學院經濟管理學院;
【基金】：2014年度綏化學院教育教學改革項目“‘微時代’網絡非主流文化對大學生文化認知影響及對策研究”(JK20140322),主持人:祝春梅
【分類號】：G711;G715.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 王長文;任曠;;提升當代大學教師文化素養(yǎng)的幾點建議[J];中國西部科技;2015年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 于偉峰;孫兵兵;王軍;;論習近平的政績觀[J];大連干部學刊;2014年03期

2 董金柱;;政府重塑:十八屆三中全會的政府改革[J];大連干部學刊;2014年07期

3 韓琳;;論習近平的民生觀[J];大連干部學刊;2014年07期

4 于偉峰;孫兵兵;宋曉霖;;論習近平的民生思想[J];重慶城市管理職業(yè)學院學報;2014年02期

5 于偉峰;孫兵兵;宋曉霖;;從“空談誤國,實干興邦”淺析民生改革觀念創(chuàng)新[J];廣西青年干部學院學報;2014年03期

6 謝美洪;;建立村干部業(yè)績考評制度的必要性和可行性研究[J];福建農業(yè);2014年07期

7 周術槐;;用黨的群眾路線統(tǒng)領高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展[J];黨史博采(理論);2014年11期

8 何光;;弘揚焦裕祿精神是踐行群眾路線的永恒課題[J];湖北社會科學;2014年11期

9 蔣廣學;張勇;;從社會主義核心價值觀的中國元素看思想政治教育的時代使命與實踐品格[J];北京教育(德育);2014年09期

10 陳衛(wèi)國;;建設高素質干部隊伍的重要思想——學習習近平同志主政浙江期間關于干部隊伍建設的論述[J];觀察與思考;2015年01期

相關會議論文 前1條

1 梁瑞英;;新形勢下中國共產黨密切聯(lián)系群眾的動力機制論析[A];第九屆河北省社會科學學術年會論文集[C];2014年

相關博士學位論文 前5條

1 胡揚名;農村信息化建設問題研究[D];湖南農業(yè)大學;2013年

2 史為磊;社會主義和諧社會視野下我國中等收入階層研究[D];中共中央黨校;2014年

3 黃桂欽;我國農村文化產業(yè)發(fā)展研究[D];福建師范大學;2014年

4 董宏鷹;勞動形塑人的精神研究[D];華南理工大學;2014年

5 郝連儒;高校思想政治教育主體性研究[D];大連理工大學;2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 江聰聰;當前農村現(xiàn)代化進程中面臨的主要問題及對策研究[D];山東師范大學;2014年

2 李海玉;習近平“三農”思想視域下喀什地區(qū)農民增收研究[D];喀什師范學院;2014年

3 呂媛;杭州市城市社區(qū)服務型黨組織建設的探索和實踐研究[D];廈門大學;2014年

4 席沛釗;山西農村社會管理機制創(chuàng)新[D];山西師范大學;2014年

5 阮高山;華人文化在東南亞的影響力研究[D];湖南師范大學;2014年

6 蘇雪峰;論馬克思主義“需要”思想及其當前價值[D];西南交通大學;2014年

7 王利哲;江蘇上市公司履行社會責任研究[D];中共江蘇省委黨校;2014年

8 丁甫江;培育踐行社會主義核心價值觀研究[D];華南理工大學;2014年

9 楊志寶;社會主義核心價值觀引領高校校園文化建設研究[D];福建農林大學;2014年

10 袁洋;社區(qū)生態(tài)文明教育研究[D];廣西民族大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 陳琰;;我國大學教師教學能力研究評述[J];紡織教育;2010年02期

2 何齊宗;李楠;;論大學教師的情感素養(yǎng)[J];高等教育研究;2009年06期

3 吳先峰;;略論大學教師文化素養(yǎng)的提高和養(yǎng)成[J];湖北經濟學院學報(人文社會科學版);2014年04期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 楊桂華;;高職思政課的學生定位分析[J];河南教育(高校版);2005年Z1期

2 ;思政課&大學生[J];河南教育(高校版);2005年03期

3 陳幼華;上好“思政課"應抓好四項工作[J];邯鄲農業(yè)高等�？茖W校學報;2005年01期

4 范穎;;高�！八颊n”學生考核方式的探索與實踐[J];遼寧行政學院學報;2007年12期

5 覃寧;;關于激發(fā)高職高專學生對“思政課”學習興趣的思考——以《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》為例[J];廣西大學學報(哲學社會科學版);2007年S2期

6 姬汝茂;;構建高校思政課評估指標體系之我見[J];河南教育(高校版);2008年04期

7 文學禹;;論高職“思政課”教學內容改革[J];宿州教育學院學報;2008年06期

8 虞文清;;論高校思政教師的素質要求——十七大精神學習的初步體會[J];湖州職業(yè)技術學院學報;2008年04期

9 王繼輝;;論高職院�！八颊n”教學改革[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2008年01期

10 趙光軍;;高校思政課實踐教學模式改革與探索[J];當代教育論壇(學科教育研究);2008年06期

相關會議論文 前4條

1 肖凌;;高校思政課教學改革現(xiàn)狀分析與對策思考[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

2 劉原;;思政課:高校推進馬克思主義大眾化的主渠道[A];科學發(fā)展·惠及民生——天津市社會科學界第八屆學術年會優(yōu)秀論文集（上）[C];2012年

3 徐鼎亞;;高校思想政治理論課教學改革的實踐與回顧[A];馬克思主義 中國探索與當代價值：上海市社會科學界第七屆學術年會文集（2009年度）馬克思主義研究學科卷[C];2009年

4 王周炎;劉學文;;論信息開放對大學生學習和踐行社會主義核心價值體系的沖擊[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

相關重要報紙文章 前10條

1 徐敏;如何看待思政課“高滿意率”[N];解放日報;2008年

2 記者 丁雷;大工思政課案例教學走在全國前列[N];大連日報;2008年

3 記者 張興華　通訊員 魏海政;山東大學思政課激發(fā)學生鉆研熱情[N];中國教育報;2009年

4 本報記者 趙宇清;思政課“變臉”贏得“收視率”[N];黑龍江日報;2010年

5 本報記者 姜泓冰;受追捧的思政課[N];人民日報;2010年

6 本報記者 屈芳;成長路上,我們需要什么樣的“思政課”[N];河南日報;2010年

7 本報記者 鄭驪君;思政課可以如此精彩[N];中國教育報;2009年

8 本報記者 萬玉鳳 柯進 通訊員 粟曉麗;讓思政課真正地“動”起來[N];中國教育報;2012年

9 廣東外語外貿大學思想政治理論學院院長 教授 宋善文;怎樣讓思政課更具吸引力[N];中國教育報;2014年

10 特約記者 王新;大學“思政課”今秋有調整[N];阿克蘇日報;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 周楚婷;云南大學學生“思政課”學習態(tài)度調查研究[D];云南大學;2013年

2 唐鴻飛;基于網絡的“思政課”探究式教學模式研究[D];上海外國語大學;2008年

3 王銀春;發(fā)達地區(qū)與民族地區(qū)高�！八颊n”師資隊伍現(xiàn)狀比較研究[D];上海交通大學;2010年

4 王守蘭;高校思政課網絡教學平臺應用中的問題及對策研究[D];江南大學;2015年

5 郭文菊;高校思政課信息化對校園文化建設的促進研究[D];合肥工業(yè)大學;2014年

6 吳太勝;高中生思想政治課學習動力系統(tǒng)的校域研究與開發(fā)[D];華東師范大學;2001年

7 柴繼紅;高職思想政治理論課學習興趣激勵教學法研究[D];首都經濟貿易大學;2012年

8 王瑩;高職院校思想政治理論課實踐教學探究[D];安徽農業(yè)大學;2012年

9 武曉娜;心理健康教育滲透于高中思政教學探析[D];湖南科技大學;2012年

10 蘇瑩;高中思政課師生關系研究[D];上海師范大學;2011年

，

本文編號：2280142