【摘要】：職業(yè)教育改革發(fā)展中政府職能的核心定位是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境與資源配置,但隨著職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的深入,政府職能也正面臨著層級結(jié)構(gòu)失調(diào)、實施主體多元、實現(xiàn)形式粗放等突出問題,必須要通過分級落實責(zé)任、完善治理架構(gòu)、激發(fā)辦學(xué)活力來予以改進。
[Abstract]:......
【作者單位】： 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院;蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“區(qū)域創(chuàng)新視角下高職教育集約化發(fā)展研究——基于皖、鄂、蘇三省的實證調(diào)查”(編號:12YJC880120),主持人:吳一鳴 安徽省高等教育振興計劃重大教學(xué)改革研究項目“系統(tǒng)動力學(xué)視角下推動安徽省高職教育內(nèi)涵式發(fā)展對策研究”(編號:2013zdjy184),主持人:吳一鳴 2011年安徽省質(zhì)量工程項目“校企雙主體合作育人的卓越技能型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)研究”(編號:299),主持人:孫曉雷
【分類號】：G719.2

【共引文獻】

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3 寶珊;保山市政協(xié)專題協(xié)商市政府產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見[N];云南政協(xié)報;2007年

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本文編號：2277112