職業(yè)教育專業(yè)評估研究與思考
[Abstract]:This paper expounds the necessity of professional evaluation from the aspects of specialty setup, specialty construction, talent training quality, college evaluation, etc. The evaluation content system is set up around the process and effect of specialty construction and talent training. The main body of professional evaluation is the school, the main body of which is the school. Social and educational authorities, evaluation methods should be network assessment and field assessment combined.
【作者單位】: 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)評估中心;
【基金】:湖北省職教研究中心研究項目“職業(yè)院校專業(yè)評估指標(biāo)體系研究”(編號:G2013A003),主持人:萬德年 湖北省高校教學(xué)改革研究項目“中高職銜接專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)研究”(編號:2013423),主持人:萬德年
【分類號】:G712
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 姚愛國;;論我國高等職業(yè)教育評價體系的改革[J];中國高等教育評估;2011年04期
2 陳壽根;;高職院校內(nèi)部專業(yè)評估研究[J];黑龍江高教研究;2012年05期
3 盧潔瑩;;以構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系為目標(biāo) 完善高職院校專業(yè)評估制度[J];職教論壇;2010年07期
4 萬德年;;湖北省高職院校目錄外專業(yè)現(xiàn)狀分析及開設(shè)對策[J];職教論壇;2014年15期
5 萬德年;胡亞學(xué);宋武;;湖北省高職院校專業(yè)現(xiàn)狀分析[J];武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2014年06期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前9條
1 馬衛(wèi)東;薛冰;;模具專業(yè)技能水平綜合測試探索[J];機(jī)械職業(yè)教育;2014年04期
2 林桂花;蓋馥;;提高高職院校專業(yè)建設(shè)校本評價有效性的策略研究[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2014年03期
3 郭艷萍;;關(guān)于山西省高職院校專業(yè)評估工作的幾點思考[J];黑龍江科學(xué);2014年04期
4 龐廣儀;;高職系級教育評估體系設(shè)置初探[J];山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報;2012年11期
5 王學(xué)成;于靜;;高職院校專業(yè)發(fā)展質(zhì)量評價體系[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報;2013年06期
6 王中;;梳理與借鑒:審視我國職業(yè)教育專業(yè)評估制度[J];職教通訊;2014年04期
7 李洪亮;聶愛林;;提高高職院校內(nèi)部專業(yè)評估實效性淺探[J];職業(yè);2014年20期
8 王云鳳;王晶;;淺談高職院校內(nèi)專業(yè)評估制度建設(shè)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2014年27期
9 王偉;;基于PCA和DEA方法的高職金融專業(yè)評估實證分析[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2015年09期
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳艷;;關(guān)于高職高專教育目錄外專業(yè)發(fā)展的分析[J];時代教育(教育教學(xué)版);2009年05期
2 潘奇;;大學(xué)排行及其可能的風(fēng)險[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2010年01期
3 張彥通,李茂國,張志英;關(guān)于我國高等教育專業(yè)評估工作的若干思考[J];高等工程教育研究;2005年03期
4 肖毅;高軍;;美國“雙軌制”高等教育質(zhì)量評估體系及啟示[J];中國高等教育評估;2010年02期
5 邱梅生;大眾化高等教育質(zhì)量研究綜述[J];江蘇高教;2002年01期
6 倪小敏;專業(yè)評估:社會維度的質(zhì)量保障[J];江蘇高教;2004年04期
7 張民選;關(guān)于高等教育認(rèn)證機(jī)制的研究[J];教育研究;2005年02期
8 趙康;專業(yè)、專業(yè)屬性及判斷成熟專業(yè)的六條標(biāo)準(zhǔn)——一個社會學(xué)角度的分析[J];社會學(xué)研究;2000年05期
9 李愛民;美國高等教育評估制度及其啟示[J];中國成人教育;2002年04期
10 唐松林;;培育質(zhì)量文化 建立常態(tài)化的質(zhì)量管理模式[J];中國高等教育;2008年24期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 譚榮波;“源”與“流”:學(xué)科、專業(yè)及其關(guān)系的辨析[J];教育發(fā)展研究;2002年11期
2 席鴻建,潘柳燕;優(yōu)化學(xué)科專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展[J];廣西高教研究;2002年02期
3 陳遵靈;鐵路技校專業(yè)設(shè)置與拓展的思考與實踐[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2002年01期
4 姚克玲;技校專業(yè)設(shè)置應(yīng)如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需求[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2002年05期
5 盧淑琴;關(guān)于大學(xué)增設(shè)和調(diào)整專業(yè)的思考[J];天津工業(yè)大學(xué)學(xué)報;2002年03期
6 馮和平,李莉;試論高職院校專業(yè)設(shè)置與管理[J];邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年04期
7 童占榮,張安莉;淺談學(xué)科專業(yè)的改革與調(diào)整[J];延安教育學(xué)院學(xué)報;2002年02期
8 談潔玉;科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置是推動我院持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年02期
9 張連緒;;高職高專教育專業(yè)開發(fā)過程及條件評價[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年07期
10 何雅玲 ,陶文銓;關(guān)于建設(shè)大機(jī)械類專業(yè)的探討[J];中國大學(xué)教學(xué);2003年03期
相關(guān)會議論文 前10條
1 ;走“面向市場、服務(wù)地方,立足優(yōu)勢、特色取勝”的專業(yè)打造之路[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年
2 王天平;;高校專業(yè)拓寬的原則探討[A];討論“三個代表”哲學(xué)思考研討會論文集[C];2003年
3 馬永霞;姜興健;;不同專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的實證分析[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年
4 姜大源;;關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的理論思考[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會 職教創(chuàng)新——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年
5 孫利紅;;強(qiáng)專業(yè) 重合作 鑄品質(zhì)[A];獻(xiàn)給新中國60周年 全國教育管理優(yōu)秀成果(下)[C];2009年
6 楚瓊湘;;高職院校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的策略分析[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會2012年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀交流論文集[C];2013年
7 唐文山;;積極調(diào)整農(nóng)牧專業(yè)設(shè)置,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)[A];中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會動物傳染病學(xué)分會第十二次人獸共患病學(xué)術(shù)研討會暨第六屆第十四次教學(xué)專業(yè)委員會論文集[C];2012年
8 張建華;;專業(yè)柔性化運(yùn)作 課程菜單式配置 教學(xué)分層次實施[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年
9 王煥波;;淺談校企合作-“專業(yè)工作室”實施規(guī)劃方案[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年
10 翁國玲;;淺談高職學(xué)院涉海專業(yè)設(shè)置[A];改革創(chuàng)新不停步,攻堅克難促發(fā)展——2013年“蘇浙閩粵桂滬”航海學(xué)會學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 金順 記者 李素敏;“北工”用專業(yè)調(diào)整叩開市場大門[N];盤錦日報;2007年
2 張曉晶;專業(yè)設(shè)置急功近利“熱門”專業(yè)就業(yè)遇冷[N];中國社會報;2006年
3 記者 李凱;越來越多大學(xué)生同搶一個“飯碗”[N];汕頭日報;2006年
4 記者 趙雪;熱門專業(yè)畢業(yè)生為何就業(yè)“受冷”[N];科技日報;2010年
5 ;冷冷熱熱話專業(yè)[N];光明日報;2003年
6 本報記者 王樂;管理學(xué)專業(yè)是否應(yīng)從本科目錄中剔除[N];文匯報;2012年
7 繆志聰;高校從此有了專業(yè)設(shè)置自主權(quán)[N];江蘇教育報;2012年
8 本報記者 趙婀娜 王恬 李永寧 鄭軼 馬龍;專業(yè)自設(shè),高校如何自主?[N];人民日報;2012年
9 蔣廷玉 張寧;高校新專業(yè)將接受評估[N];新華日報;2012年
10 路平;調(diào)減專業(yè)能否促就業(yè)[N];中國勞動保障報;2013年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 陽榮威;高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)控研究[D];華東師范大學(xué);2006年
2 張建鯤;高等職業(yè)教育專業(yè)課程群論[D];天津大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 陳靜;市場經(jīng)濟(jì)下高校專業(yè)評價體系研究[D];河北科技大學(xué);2010年
2 丁永香;山東省高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2011年
3 劉虎;高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 金宏偉;新生轉(zhuǎn)專業(yè)的有關(guān)問題研究[D];華中師范大學(xué);2008年
5 張晶晶;大學(xué)生跨專業(yè)考研的分析與研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年
6 張海燕;轉(zhuǎn)專業(yè)大學(xué)生專業(yè)適應(yīng)性狀況調(diào)查及對策研究[D];南昌大學(xué);2012年
7 高蕾;山西省Y市高職院校學(xué)生專業(yè)認(rèn)同調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2013年
8 沈宇;高職院校專業(yè)設(shè)置市場化可行性的研究與探索[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2013年
9 任志乾;廣西高職高專院校專業(yè)設(shè)置研究[D];廣西師范大學(xué);2013年
10 吳慰;我國本科生轉(zhuǎn)專業(yè)制度研究[D];華中師范大學(xué);2013年
,本文編號:2277066
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/2277066.html