發(fā)布時(shí)間：2018-10-10 11:37

【摘要】：隱性知識(shí)是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分,現(xiàn)代學(xué)徒制引入真實(shí)的職業(yè)情境,通過(guò)師傅帶徒弟的方式,將職業(yè)技能與知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化等隱性知識(shí)進(jìn)行傳授,提升學(xué)生(徒)的自信力、競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力與適應(yīng)力,有助于學(xué)生(徒)職業(yè)能力的形成。
[Abstract]:Tacit knowledge is an important part of students' knowledge structure. Modern apprenticeship system introduces real professional situation and imparts vocational skills and knowledge, professional literacy, corporate culture and other tacit knowledge through the way of apprenticeship. Improve students' confidence, competitiveness, innovation and adaptability, contribute to the formation of students (students) vocational ability.
【作者單位】： 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2016江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)課題“高職院�，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究”的階段性研究成果(項(xiàng)目編號(hào):2016SJD880060,主持人:丁雷)
【分類號(hào)】：G712

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本文編號(hào)：2261622