【摘要】：通過對首屆職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的分析,得出以下幾點結(jié)論:在區(qū)域分布上,東部地區(qū)獲獎的數(shù)量、比例、等次呈現(xiàn)為"多、大、高",西部地區(qū)則為"少、小、低"的格局;在產(chǎn)業(yè)分布上,獲獎項目的產(chǎn)業(yè)分布與我國三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢呈正相關(guān),與第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)的成果居主導(dǎo)地位;從獲獎單位看,國家重點建設(shè)職業(yè)院校是獲獎的主體;從成果主題內(nèi)容看,校企合作、產(chǎn)教融合等主題內(nèi)容的成果"體量"巨大,體現(xiàn)職業(yè)教育特色的成果占有優(yōu)勢地位;從成果完成方式來看,合作研究成果是獲獎的"生力軍"。職業(yè)院校在培育職教成果獎項目時,應(yīng)順應(yīng)我國建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、打造中國經(jīng)濟(jì)升級版的發(fā)展趨勢,把握我國職教改革的發(fā)展方向和政策指向,以提高職業(yè)教育質(zhì)量為中心,著力選準(zhǔn)培育方向、選好培育項目、選拔項目負(fù)責(zé)人、選配好項目團(tuán)隊、保障培育項目所需的時間和經(jīng)費選錄好成果支撐材料。
[Abstract]:Based on the analysis of the first National Teaching Achievement Award of Vocational Education, the following conclusions are drawn: in terms of regional distribution, the number, proportion and rank of the awards in the eastern region are "more, bigger and higher", while in the western region, they are "less and smaller," In terms of industrial distribution, the industrial distribution of the award-winning projects is positively related to the development of the three major industries in China, and the achievements related to the tertiary industry occupy a leading position; from the perspective of the award-winning units, The national key construction vocational college is the main body of the award, from the achievement theme content, the school and the enterprise cooperation, the production and teaching fusion and so on theme content "the body quantity" huge, manifests the vocational education characteristic achievement to occupy the superiority position; From the way of achievement completion, the cooperative research result is the new force of award-winning. Vocational colleges and universities should conform to the construction of modern vocational education system, create the development trend of China's economic upgrading version, and grasp the development direction and policy direction of vocational education reform in China. In order to improve the quality of vocational education, we should focus on the selection of cultivation direction, the selection of cultivation projects, the selection of project leaders, the selection of project teams, and the selection and recording of supporting materials for the time and funds required for cultivating projects.
【作者單位】： 江西省教育廳;南昌大學(xué);江西師范大學(xué);
【基金】：2012年江西省教育科學(xué)規(guī)劃政策專項課題“江西省高校特色發(fā)展研究”(12ZCZX003) 2014年江西省科技廳軟科學(xué)研究計劃項目“符合創(chuàng)新型高端人才培養(yǎng)路線圖制定”(20141BBA10011),主持人:杜偵
【分類號】：G719.2

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本文編號：2250876