【摘要】：中職學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)與管理的一線高素質(zhì)技能型人才的重要場(chǎng)所,建立良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境對(duì)提升學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況也直接影響到實(shí)踐教學(xué)效果,目前,上饒中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中出現(xiàn)了學(xué)校管理不到位,重視程度不夠,缺乏有效的基地建設(shè)機(jī)制,企業(yè)參與程度不高等問題,不能滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要,嚴(yán)重影響著上饒中職教育的教學(xué)質(zhì)量。因此,要發(fā)展上饒的中職教育,實(shí)現(xiàn)中職教育對(duì)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo),就必須重視與加強(qiáng)中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。本論文以上饒中職學(xué)校校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地為切入口,以現(xiàn)代教育學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合上饒中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況,借鑒我國(guó)重點(diǎn)中職學(xué)校和國(guó)外優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),通過文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法;分析了中職學(xué)校校企共建實(shí)訓(xùn)基地背景與意義;對(duì)中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地主要類型、功能、特點(diǎn)及建設(shè)原則進(jìn)行了闡述;對(duì)比了國(guó)內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的模式,通過深入到上饒各縣區(qū)中職學(xué)校與園區(qū)企業(yè)調(diào)查研究,詳細(xì)剖析了上饒中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及成因;從保障措施、硬件條件、合作方式、管理與運(yùn)行機(jī)制及“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等方面,提出了中職學(xué)校校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的對(duì)策。
[Abstract]:The secondary vocational school is an important place to train the production, technology, service and management for the society. The establishment of a good practical teaching environment plays an important role in improving the students' practical ability and professional accomplishment. The construction of practical training base also directly affects the effect of practical teaching. At present, there is a lack of school management, insufficient attention and an effective base construction mechanism in the construction of practical training base in Shangrao Secondary Vocational School. The low level of enterprise participation can not meet the needs of practical teaching, which seriously affects the teaching quality of Shangrao secondary vocational education. Therefore, in order to develop the secondary vocational education in Shangrao and realize the training goal of high quality skilled personnel, we must attach importance to and strengthen the construction of practical training base in secondary vocational schools. In this paper, the Shangrao Secondary Vocational School to cooperate with enterprises to build a practical training base as the entry point, with the guidance of modern pedagogy theory, combined with the Shangrao vocational school training base construction, Based on the experience of the construction of key secondary vocational schools and foreign excellent training bases, this paper analyzes the background and significance of the establishment of practical training bases by means of literature research, questionnaire survey, interview and other research methods, and analyzes the background and significance of the establishment of training bases by secondary vocational schools and enterprises. This paper expounds the main types, functions, characteristics and construction principles of practical training bases in secondary vocational schools, compares the models of the construction of practical training bases at home and abroad, and investigates and researches into the secondary vocational schools and enterprises in Shangrao county and district. This paper analyzes in detail the present situation, problems and causes of the construction of the training base of Shangrao Secondary Vocational School, from the aspects of safeguard measures, hardware conditions, cooperation mode, management and operation mechanism, and the construction of "double qualified" teachers, etc. This paper puts forward the countermeasures of establishing practical training base in cooperation between secondary vocational schools and enterprises.
【學(xué)位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：2240546