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美國選擇性職教教師認證:條件及程序——以美國新澤西州為例

發(fā)布時間:2018-08-23 18:54
【摘要】:選擇性教師認證是美國提高其教師質(zhì)量、增加教師數(shù)量的一種行之有效的途徑和方式。作為一種非傳統(tǒng)的教師認證方式,美國選擇性職教教師認證對不同的申請者提出了不同的申請條件和認證程序。這種選擇性教師認證方式既保證了美國職教師資來源的多樣性,又在很大程度上保障了職教師資的質(zhì)量,對我國職教師資認證具有重要啟示意義。
[Abstract]:Selective teacher certification is an effective way to improve the quality of teachers and increase the number of teachers in the United States. As a non-traditional method of teacher certification, selective vocational teacher certification in the United States presents different application conditions and certification procedures for different applicants. This kind of selective teacher certification not only ensures the diversity of American vocational education teachers, but also ensures the quality of vocational education teachers to a great extent, which is of great significance to the certification of vocational education teachers in our country.
【作者單位】: 天津職業(yè)技術師范大學職業(yè)教育學院;天津職業(yè)技術師范大學職教學院;
【基金】:天津市2013年度哲學社會科學規(guī)劃課題“職業(yè)教育政策執(zhí)行的監(jiān)測與評估體系研究”(編號:TJJX13-031),主持人:孫翠香
【分類號】:G719.712

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 張志靜;試析美國“選擇性教師證書”計劃的產(chǎn)生與發(fā)展[J];高等師范教育研究;1995年01期

2 汪耀;;美國選擇性路徑教師教育的成效述評[J];中國高等教育評估;2012年02期

3 閆麗萍;;選擇性教師資格證書計劃——20世紀80年代美國教師資格證書制度的變革[J];繼續(xù)教育;2010年07期

【共引文獻】

相關期刊論文 前4條

1 陳振華;國外教師資格證書制度的若干問題[J];華東師范大學學報(教育科學版);1996年03期

2 閆麗萍;;選擇性教師資格證書計劃——20世紀80年代美國教師資格證書制度的變革[J];繼續(xù)教育;2010年07期

3 楊慧;美國教師資格證書制度的改革[J];外國中小學教育;2004年09期

4 陳恕平;西方五國教師資格制度的沿革與現(xiàn)狀[J];湛江師范學院學報;1999年02期

相關博士學位論文 前2條

1 秦立霞;美國教師資格認證制度及其效應研究[D];陜西師范大學;2008年

2 何美;美國優(yōu)秀科學教師專業(yè)標準、評估及認證研究[D];華東師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 郭俊;美國綜合大學教育類課程設置研究[D];西南大學;2011年

2 崔彥;美國教師專業(yè)發(fā)展學校:經(jīng)驗與啟示[D];華東師范大學;2002年

3 鄧秀華;美國中小學教師資格認證之研究[D];四川師范大學;2004年

4 尹志梅;20世紀80年代以來美國中小學教師資格制度的改革及對我國的啟示[D];東北師范大學;2006年

5 康健;美國新教師入職培訓改革[D];河北師范大學;2006年

6 張丹;美國教師教育發(fā)展研究[D];華中師范大學;2007年

7 葉蘭霜;美國新教師入職培訓研究[D];四川師范大學;2009年

8 胡慧琳;美國新教師入職指導的州際研究[D];上海師范大學;2012年

9 張賽東;美國教師資格外部中介認證機制研究[D];西北師范大學;2012年

10 趙麗麗;美國奧巴馬政府教師政策研究[D];東北師范大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 朱旭東;周鈞;;美國教師質(zhì)量觀及其保障的機制、管理和價值分析[J];比較教育研究;2006年05期

2 張志靜;試析美國“選擇性教師證書”計劃的產(chǎn)生與發(fā)展[J];高等師范教育研究;1995年01期

3 袁銳鍔,王曉青;試評美國師范教育改革的一項實驗[J];高等師范教育研究;1998年03期

4 周鈞;解制:當代美國教師教育改革的另一種聲音[J];外國教育研究;2004年05期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 賈朝東;朱金蘭;;中美職教教師培養(yǎng)者的共性與個性[J];職業(yè)技術教育;2006年24期

2 ;“2007無錫職教教師論壇”在無錫職業(yè)技術學院舉行[J];機械職業(yè)教育;2007年12期

3 ;籌辦2007無錫職教教師論壇[J];機械職業(yè)教育;2007年06期

4 賀文瑾;;“雙師型”職教教師的概念解讀(下)[J];江蘇技術師范學院學報(職教通訊);2008年08期

5 ;芬蘭職教教師能力結構評析及啟示[J];職教論壇;2010年31期

6 ;2011無錫職教教師論壇論文征集[J];機械職業(yè)教育;2011年07期

7 ;2012無錫職教教師論壇論文征集[J];機械職業(yè)教育;2012年08期

8 宋晶;周同;;芻論職教教師德性的生成[J];職教通訊;2012年34期

9 盧建平;;職教教師教育共同體:職教師資隊伍建設的理念與實踐[J];職教論壇;2013年22期

10 謝莉花;;職教教師教育中的“職業(yè)性”研究[J];職教論壇;2013年24期

相關會議論文 前10條

1 ;2009無錫職教教師論壇邀請函[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

2 ;2010無錫職教教師論壇邀請函[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

3 ;附件一 關于舉辦“2006無錫職教教師論壇”的通知[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

4 ;關于舉辦2008無錫職教教師論壇的通知[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

5 ;關于舉辦2009無錫職教教師論壇的通知[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

6 ;關于舉辦2010無錫職教教師論壇的通知[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

7 ;籌建無錫職教教師論壇[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

8 ;2005年度首屆無錫職教教師論壇[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

9 ;關于舉辦2007無錫職教教師論壇的通知[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

10 ;2008無錫職教教師論壇邀請函[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 井衛(wèi)莉;職教教師的職業(yè)化探索[N];哈密報(漢);2008年

2 通訊員 康殿仲;給職教教師插上一雙翅膀[N];濟南日報;2010年

3 張寧銳;職教教師培養(yǎng)體系亟待完善[N];人民政協(xié)報;2012年

4 記者 高麗敏 張雪南 通訊員 王瑛;發(fā)展職業(yè)教育需要稱職教師[N];浙江日報;2004年

5 本報記者 黃巧娣;職校教師成長實現(xiàn)質(zhì)的飛躍[N];樂山日報;2010年

6 本報評論員;把加快發(fā)展現(xiàn)代職教擺在更加突出的位置[N];中國教育報;2014年

7 記者 魏巍 通訊員 王丹;我市首批職教教師將赴澳大利亞留學[N];長春日報;2006年

8 ;世界職業(yè)教育經(jīng)驗點滴[N];中國成人教育信息報;2000年

9 安徽交通職業(yè)技術學院 方艷紅;發(fā)展職業(yè)教育應抓住兩個環(huán)節(jié)[N];安徽日報;2011年

10 四川省劍閣縣教育局局長 杜中貴;破解發(fā)展難題 開創(chuàng)嶄新局面[N];中國教育報;2008年

相關博士學位論文 前3條

1 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構[D];華東師范大學;2007年

2 陸俊杰;職教教師標準中的技術取向研究[D];華東師范大學;2014年

3 李青霞;高職教師發(fā)展研究[D];廈門大學;2009年

相關碩士學位論文 前7條

1 楚海蓮;挪威職教教師教育課程設置研究[D];西南大學;2011年

2 路珂;美國中等職教教師職前培養(yǎng)研究[D];四川師范大學;2011年

3 陳好連;雙元制背景下德國職教教師資格制度研究[D];西南大學;2012年

4 盧璐;職教教師國家級培訓教育類公共課程開設的調(diào)查與思考[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2009年

5 牛曉燕;德國職教教師教育管理體制研究[D];四川師范大學;2007年

6 彭曉敬;基于PCK理論的職教教師專業(yè)化研究[D];湖南師范大學;2014年

7 金永明;伊犁州中等職業(yè)學校專業(yè)師資隊伍建設研究[D];河北師范大學;2010年

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本文編號:2199602

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