發(fā)布時(shí)間：2018-08-02 08:54

【摘要】：正令人非常欣喜的是,張健先生的又一力作《高等職業(yè)教育整合論》終于殺青。這一力作的關(guān)鍵詞,或者說是核心概念,就在于"整合"二字。高等職業(yè)教育的整合源于何方?整合又如何進(jìn)行?這大概是讀者最為關(guān)心的兩個(gè)問題。我以為,"整合"二字的邏輯起點(diǎn),在于作者對職業(yè)教育本質(zhì)的深刻把握。職業(yè)教育與普通教育的本質(zhì)區(qū)別,就在于職業(yè)教育是一個(gè)跨界的教育。高等職業(yè)教育作為現(xiàn)代職業(yè)教育體系中的一個(gè)層次,也必然遵循職業(yè)教育這一"跨界"的本
[Abstract]:It is gratifying to note that another of Mr Zhang Jian's masterpieces, the Integration of higher Vocational Education, is finally killing. The key word of this masterpiece, or core concept, lies in the word "integration". Where does the integration of higher vocational education come from? How does the integration proceed? These are probably the two issues that the reader is most concerned about. I think that the logical starting point of the word "integration" lies in the author's profound understanding of the essence of vocational education. The essential difference between vocational education and general education is that vocational education is a cross-boundary education. As a level in the modern vocational education system, higher vocational education must follow the "cross-border" basis of vocational education.
【作者單位】： 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所高職研究中心;
【分類號】：G710-5

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本文編號：2158901