【摘要】：MES下多元化教學(xué)法主要有CBL教學(xué)法、PBL教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、比較歸納法、項(xiàng)目教學(xué)法等.在"學(xué)評(píng)教"中,學(xué)生評(píng)價(jià)在"教學(xué)內(nèi)容""教學(xué)方法"和"教學(xué)效果"方面有顯著提高;在"教評(píng)學(xué)"中,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)在"課堂氣氛""學(xué)習(xí)自覺(jué)性""出勤情況""自我管理"和"掌握實(shí)踐知識(shí)"方面有明顯提高;通過(guò)"學(xué)生座談會(huì)"得知,實(shí)驗(yàn)班教學(xué)效果顯著好于對(duì)照班.
[Abstract]:The diversified teaching methods under MES mainly include CBL teaching method, heuristic teaching method, comparative induction method, item teaching method and so on. In "Evaluation of Learning and Teaching", students' evaluation has significantly improved in "teaching content", "teaching method" and "teaching effect", and in "teaching evaluation and learning", Teachers' evaluation of students is obviously improved in the aspects of "classroom atmosphere", "learning consciousness", "attendance situation", "self-management" and "mastering practical knowledge", and it is found that the teaching effect of the experimental class is better than that of the control class.
【作者單位】： 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用醫(yī)藥系;
【基金】：2015年度貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2015B203)
【分類(lèi)號(hào)】：G712;Q5-4

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本文編號(hào)：2148691