本文關(guān)鍵詞：中高職課程和諧銜接的問(wèn)題與建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

所在大學(xué)：廣東技術(shù)師范學(xué)院

所在院系：

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　　任平，男，湖北 ，出生于1963年10月， 廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，博士，，碩士生導(dǎo)師。廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育指導(dǎo)委員會(huì)委員。

　　1991－1994年就讀華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，師從王道俊先生、郭文安先生、扈中平教授攻讀教育學(xué)原理專業(yè)碩士學(xué)位，
　　1994年獲教育學(xué)碩士學(xué)位；
　　2005年就讀湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，師從我國(guó)著名課程理論專家石鷗教授，攻讀課程與教學(xué)論專業(yè)博士學(xué)位，
　　2010年獲教育學(xué)博士學(xué)位，
　　2006.8—2007.8月，加拿大哥倫比亞大學(xué)（UBC）訪問(wèn)學(xué)者，師從著名學(xué)者派納(William F. Pinar)先生。

　　研究方向：教育基本理論、教育病理學(xué)、課程與教學(xué)論。

　　1、《中國(guó)職業(yè)教育本土課程的理論與實(shí)踐研究》（GJA104014）教育部十一五規(guī)劃2010年度重點(diǎn)課題
　　2、《碩士層次中職師資培養(yǎng)模式探索》（GJA094001）教育部十一五規(guī)劃2009年度重點(diǎn)課題
　　3、第八輪廣東省高等學(xué)校重點(diǎn)扶持學(xué)科（粵教科【2007】26號(hào)）廣東省教育廳2007年立項(xiàng)課題
　　4、《中國(guó)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究》2005年3月湖南省哲學(xué)社科立項(xiàng)課題
　　5、《廣東商業(yè)學(xué)校課程設(shè)置改革》 2004年3月校際橫向課題
　　6、《高等院校系級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》2004月3月廣東技術(shù)師范學(xué)院校級(jí)課題
　　7、《高等教育中的婦女參與》1996年11月國(guó)家教育部、中加合作課題

　　論文
　　1、《學(xué)生不是教學(xué)活動(dòng)的唯一主體》《廣東民族學(xué)院學(xué)報(bào)》1996年第2期《人大復(fù)印資料》《教育學(xué)》1996年第11期
　　2、《教育社會(huì)價(jià)值與個(gè)體價(jià)值的哲學(xué)思考》《廣東民族學(xué)院學(xué)報(bào)》1997年第3期
　　3. 《香港高等教育透視—兼論香港與內(nèi)地高等教育的共融與互補(bǔ)》《四川師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1999年第2期
　　4、《真假個(gè)人本位論》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2001年第3期
　　5、《藝術(shù)教育：讓理工科大學(xué)生走出尷》《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第2期
　　6、《論馬克思美育思想的現(xiàn)實(shí)意義》《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2002年第3期
　　7、《馬克思美育思想初探》《現(xiàn)代教育科學(xué)》2002年第3期
　　8、《從多元智能看音樂(lè)教育的育人價(jià)值》《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第3期
　　9、《教育病理研究理論探析》《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》2004年第7期
　　10、《試論課程改革與教師教育》《中國(guó)教育教學(xué)雜志》2004年第3期
　　11、《論音樂(lè)教育的育人價(jià)值》《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第5期
　　12、《基礎(chǔ)教育課程改革的知識(shí)準(zhǔn)入》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2005年第3期 人大復(fù)印資料（中小學(xué)教育）2005。第11期
　　13、《實(shí)施新課程應(yīng)澄清的若干關(guān)系》《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第3期
　　14、《教師專業(yè)化的偏移和脫逸》湖南省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)2004年年會(huì)論文一等獎(jiǎng)
　　15．《學(xué)校德育病理研究》湖南省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)2005年年會(huì)論文一等獎(jiǎng)
　　16．《學(xué)術(shù)自由，一流大學(xué)的利器》黑龍江高教研究 2006年8期2006年10月11日 中國(guó)教育新聞網(wǎng)?中國(guó)教育報(bào)轉(zhuǎn)載
　　17．《教師專業(yè)化的病理診斷與對(duì)策》《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第2期
　　18．《基礎(chǔ)教育課程改革誤區(qū)的思考》《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年第1期
　　19．《“新農(nóng)村”建設(shè)過(guò)程中教育作為的反思》《職業(yè)技術(shù)教育》2006?25教科版總第479期
　　20.《美國(guó)亞裔學(xué)生的大學(xué)擇校研究》《中國(guó)教育科研雜志》2007年第1期第19卷 總第135期
　　21. 《新課程改革的再概念化》《中國(guó)教師》2007年第2期，
　　22、《職業(yè)教育的虛熱現(xiàn)象透析》《職業(yè)教育研究》2007年第6期
　　23．《對(duì)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的理性審視》《教育探索》2007年第6期
　　24．《不能忽視和懈怠的主題：課程史研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》2007年第5期
　　25．《從中職學(xué)校的功能看工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式》《職教論壇》2008年第12期
　　26. 《中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的實(shí)證分析》《職教通訊》2009年第5期
　　27. 《論金融危機(jī)下我國(guó)職校專業(yè)設(shè)置的適應(yīng)性調(diào)整》《清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年第5期
　　28. 《職業(yè)師范院校教育類(lèi)課程的解構(gòu)》《教育與職業(yè)》2009年第1期
　　29. 《深層對(duì)話：課程研究國(guó)際化下的知識(shí)突破時(shí)機(jī)》《黑龍江高教研究》2009年第1期
　　30.《對(duì)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的再認(rèn)識(shí)》《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年第5期
　　31.《職業(yè)院校中實(shí)施博雅教育的思考》《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年第5期
　　32. 《中高職課程和諧銜接的問(wèn)題與建議》《職業(yè)技術(shù)教育》2010年第25期
　　33.《中職碩士培養(yǎng)質(zhì)量芻議》《職教論壇》2010年第34期
　　著作
　　1、《晚清民國(guó)時(shí)期職業(yè)教育課程史論》獨(dú)著，暨南大學(xué)出版社2009年6月出版
　　2、《職業(yè)教育學(xué)》副主編，廣東高等教育出版社2004年9月出版
　　3、《廣東省教育志》參編

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