發(fā)布時(shí)間：2018-06-27 03:57

  本文選題：團(tuán)隊(duì)生命周期理論 + 職業(yè)院校��； 參考：《教育發(fā)展研究》2015年09期

【摘要】：組織結(jié)構(gòu)是有效開發(fā)團(tuán)隊(duì)資源的首要條件。團(tuán)隊(duì)生命周期理論的研究假設(shè)、研究?jī)?nèi)容和研究結(jié)論為職業(yè)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)提供了適切的理論支撐。本文基于團(tuán)隊(duì)生命周期理論,提出職業(yè)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)生命周期模型,根據(jù)該模型和組織結(jié)構(gòu)形式,構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)生命周期理論視域下職業(yè)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)。
[Abstract]:Organizational structure is the primary condition for effective development of team resources. The research hypotheses, contents and conclusions of team life cycle theory provide appropriate theoretical support for the organizational structure of teaching teams in vocational colleges and universities. Based on the theory of team life cycle, this paper puts forward a model of teaching team life cycle in vocational colleges. According to this model and organizational structure, the organizational structure of teaching team in vocational colleges and universities is constructed from the perspective of team life cycle theory.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;浙江商業(yè)技師學(xué)院;
【分類號(hào)】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2072572