發(fā)布時(shí)間：2018-06-10 07:25

  本文選題：診斷與改進(jìn) + 教學(xué)　； 參考：《職教論壇》2017年16期

【摘要】：高職院校開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作外部有需求、內(nèi)部有需要,職業(yè)教育的管、辦、評三方要共同履行教學(xué)質(zhì)量保證的責(zé)任;學(xué)校應(yīng)通過樹立質(zhì)量文化,建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量保障體系,建立常態(tài)化診改機(jī)制,提高信息化水平,來組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的診斷與改進(jìn),并完善相應(yīng)的保障機(jī)制,確保教學(xué)診改工作的有序開展。高職院校是教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的責(zé)任主體,應(yīng)健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系,積極推進(jìn)診改體制和機(jī)制建設(shè),促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。
[Abstract]:It is necessary for higher vocational colleges to carry out teaching diagnosis and improvement work with external demand, internal need, management, management and evaluation of vocational education to jointly fulfill the responsibility of teaching quality assurance, the school should establish a quality culture and build an internal quality assurance system. It is necessary to set up a regular diagnostic reform mechanism to improve the level of information, to organize and implement the diagnosis and improvement of teaching quality, and to perfect the corresponding guarantee mechanism to ensure the orderly development of teaching diagnosis and reform. Higher vocational colleges are the main body responsible for the diagnosis and improvement of teaching work. It is necessary to perfect the internal quality assurance system, actively promote the system and mechanism construction of diagnosis and reform, and promote the continuous improvement of the quality of talents training in schools.
【作者單位】： 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2016年度重點(diǎn)課題“高職院校專業(yè)診改的研究和實(shí)踐”(編號:2016GA064),主持人:萬德年
【分類號】：G712.0

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本文編號：2002434