本文選題：對話理論 + 高職�。� 參考：《黑龍江科技信息》2016年16期

【摘要】：近年來我國對相關教學和學生的教育水平進行了細致的研究,這種研究在一定的程度上使得我國的高職教育的發(fā)展有了一定的提高。而且在現(xiàn)在社會的發(fā)展過程中,教學方式也要有了進一步的更新,這是因為在現(xiàn)在社會的發(fā)展過程中較為傳統(tǒng)的教學方法已經不能適應與相關的高職教育。而且在現(xiàn)在高職教育的發(fā)展過程中,數(shù)學的教育對高職教學的影響是非常大的,因此在現(xiàn)在新形勢下對相關的高職教學中的數(shù)學教育的方法有一個創(chuàng)新的研究,使得高職教育更加符合現(xiàn)代社會的需求。因此,本文主要針對于利用對話理論來對相關高職教學數(shù)學的創(chuàng)新研究進行深入的分析。
[Abstract]:In recent years, our country has carried on the careful research to the related teaching and the student's education level, this kind of research has made the development of our country's higher vocational education to a certain extent. Moreover, in the process of social development, the teaching method should be further updated, which is because the traditional teaching methods can not adapt to the relevant higher vocational education in the current social development process. Moreover, in the course of the development of higher vocational education, the influence of mathematics education on higher vocational education is very great. Therefore, under the new situation, there is an innovative research on the methods of mathematics education in the relevant higher vocational education. Make higher vocational education more in line with the needs of modern society. Therefore, this article mainly aims to use the dialogue theory to carry on the thorough analysis to the related higher vocational teaching mathematics innovation research.
【作者單位】： 福建省泉州幼兒師范高等�？茖W校永春校區(qū);
【分類號】：G712.4;O1-4

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本文編號：2000317